【摘 要】
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对中国农村发展而言，实践科学发展观，最根本的就是必须转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量；更加注重优化农业结构，提高比较效益，降低消耗，减少污染；更加注重实现农村发展中速度与
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对中国农村发展而言，实践科学发展观，最根本的就是必须转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量；更加注重优化农业结构，提高比较效益，降低消耗，减少污染；更加注重实现农村发展中速度与结构、质量与效益相统一；更加注重经济发展和人口、资源、环境相协调。只有这样，才能保持农村发展后劲，进而支撑整个国民经济实现持续平稳发展。
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新课程标准也提出了“发展学生的数学应用意识，力求让学生对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判断”.所以我们更加要在数学课堂上加强发展学生的应用意识.那么又如何在数学教学中渗透应用意识呢？ 一、创设应用性情境，激发学生求知的欲望 初中数学新课程标准指出：“教师应在教学中不断地激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，养成和
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