起风了 傍晚,起风了 风在各种树叶间穿行 风在草地上忙碌 一直留连到下半夜 但风只是吹 无心的吹,它不像我 用手和笔描绘 让它清晰又模糊
《释名》,是我国第一部声训著作,一部对字词做了原创性解释的训诂专书,无论在语源学史还是训诂学史上都是一部值得做进一步研究的经典著作。本文作者穷进性的收集了建国以来大陆
金题呈现rn阅读下面的文字,按要求作文.rn走出小屋,因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过.rn请你联系生活,展开联想,进行构思,自定立意,自拟标题,写一篇不少于600字的议论文或记叙文
语言是各门学科的共同基础。数学是一门有着高度抽象性的学科,其严谨性决定了教学语言的准确性和简炼性。然而,这并不排斥语言的生动性和趣味性。小学生的思维正处于由形象思维向抽象思维过渡的特殊阶段,许多比较繁难费解的数学问题,只有在找到形象思维的依托后才能变得简单、明快。教师可以利用幽默的语言帮学生找到这个依托,使更多学生对抽象的数学产生浓厚的兴趣。教师在课堂上可以通过形象的比喻、风趣的语言,使学生在轻松
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在脑部动手术可不是闹着玩的,关乎性命安危.在现代医学如此发达的今天,医学专家们在动脑科手术前,依然要经过审慎思索.但是,你知道吗?在科技水平低下的史前期,古人就已经开始
由泰国华文民校协会主办的第四届东南亚华文教学研讨会于12月7日~11日在泰国曼谷举行。来自中国大陆、香港、台湾、新加坡、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚、越南、老挝、柬埔
颂辞的片段:格尔木的场与景--献给养育我十五载春秋的一方土地格尔木,献给劳动、繁衍生息在这片土地上坚韧的人民。
在听课过程中,我们常常不得不面对一个令人难堪的场面,作为最有情感、最具灵性的语文学科,屡见学生兴趣不浓厚,精神不饱满,语文课在学生们眼中变得索然无味。课堂上打动学生的是情,感染学生的是情,震撼学生的依然是情。如何才能让情感成为课堂中一曲动听的旋律呢? 师先动情情始生。要想感动学生,教师首先自己要做一个富有激情的老师,能够挖掘文本中的情感因素,带着自己的切身感受引领学生走进文本,引起共鸣,这样才能