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现有大学生教育管理工作存在三个缺陷:无年级特征、不系统、缺乏学校特色,原因在于工作方式过于粗放,没有随时代演进而创新,学生教育管理没有正式的制度化体系做依托,在实践中也无法融入“大学精神”.解决办法是以“校训”为指导,建立更细致的制度化的学生升级教育管理体系.
结合校训建设大学生升级教育管理机制的思考——以上海海洋大学为例
【摘 要】
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现有大学生教育管理工作存在三个缺陷:无年级特征、不系统、缺乏学校特色,原因在于工作方式过于粗放,没有随时代演进而创新,学生教育管理没有正式的制度化体系做依托,在实践
【机 构】
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上海海洋大学,上海20130
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2004年期
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