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本文以小学高段《蓝色的星球》课程为例,进行案例分析,寻找课程设计方向,为STEM课程的设计作参考。
小学高段 STEM 案例分析——以《蓝色的星球》为例
【摘 要】
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本文以小学高段《蓝色的星球》课程为例,进行案例分析,寻找课程设计方向,为STEM课程的设计作参考。
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区天河镇第一小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年28期
【基金项目】
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本论文为温州市中小学校科技创新项目(项目编号:2018ZXX11)成果.
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