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有人把教师比作导演，一节课就是一出戏。而课堂难免会冲出“剧本”，发生一些意料之外的情节，这些意外的情节（即“偶发事件”）可以考验一个教师的教学技能。因此，从某种意义上讲，“偶发事件”就是点燃教师教育机智火花的重要因素。教师在处理这些偶发事件时，往往会出现智慧的火花，这有利于教师自身素质的提高，同时能够加快教师成长的步伐，所以，这些“偶发事件”起到了一种催化剂的作用。下面我就谈一谈笔者在平时课堂教学中对于一些偶发事件的处理与反思。