诗意攀枝花

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一切都是那么澄澈。比如流云梳洗蓝天,比如青山口含碧水,比如我们相遇,为何如初恋一样崭新?那么多清风都愿被白云带走,爱着的人无论距离多远都像倒影住进了湖水。这自在的世界,你总是带给我日日更新的美,在谦卑中埋下深深的高贵,我爱你,在苍茫中预设勃勃生机,如果牛羊垂 Everything is so clear. Such as stream cloud grooming blue sky, such as Aoyama mouth with clear water, such as we meet, why love as new? Like so many breeze are willing to be taken away by the white clouds, no matter how far the distance loves to live in the lake. In this free world, you always bring me the beauty of daily renewal, buried in the humble noble, I love you, in the vastness of the foreground, if the cattle and sheep
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分类讨论思想,贯穿于整个中学数学.掌握分类讨论思想解题的关键在于搞清楚哪些情况需要分类讨论.学生的问题一般在应该分类讨论时未分类.这方面的探讨已经比较多,在此不作太
人生在世,多少陌生人与你擦肩而过,那微弱的、曾短暂接触的温暖,你给予过吗?你是否搜集过?  女孩范烨,身患重病。治疗的每一天都让人生不如死,她迫切地想从这苦味中咂摸出一丝甜。她努力寻找,努力发现,在匆匆而过的时间里,从陌生人身上搜集温暖,伴着生的希望一同前行。  收集陌生人的温暖  22岁的范烨出生于福建省龙岩市长汀县,父母早前在县棉纺厂工作,后下岗在家打些零工。生活不富裕,却一点不妨碍全家人的幸
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摘要:提问作为一种课堂教学的重要方式,越来越受到广大数学教师的重视.而实际情况是在目前的课堂教学中,提问的作用往往没能完全发挥出来,甚至经常是一些无效低效的提问.当前数学课堂提问中存在的难题,都在一定程度上制约着数学课堂教学效率,本文就数学课堂提问进行探究与分析.  关键词:初中数学;课堂教学;提问策略  课堂提问是一门高深的课堂艺术,只有科学认真地完成教学设计并有效提问,才能集中学生的注意力,营
我努力追赶一些消失的事物  我努力追赶一些消失的事物  好让它重新回到我们中间  我努力追赶朽烂的手鼓  好让它重新敲出好听的音乐  我努力追赶一些失忆的人  好让他重新开始繁琐的叙述  斧头在劈树。挖掘机的利齿正挖断发达的根系  我追赶一棵大树的嚎叫。斧头的刃。  一棵大树的过去时  板车已经破旧  我看见挖掘机在轰响  一棵大树在手鼓、斧头之间轮回  我努力追赶板车、鼓声和失忆的人  好让快乐
沉默权是现代法治国家保障人权的一项重要原则,对贯彻无罪推定原则、杜绝刑讯逼供方面起了催化作用,但在保障受害人权利方面也存在着严重的缺陷,会不可避免地导致司法效率的
李想哭哭啼啼地跟在他爸的屁股后头赶脚,一定要跟他一起上街去。昨儿才落了一场雨,泥巴路很不好走,但李想打着赤脚跟了好一段路。他爸停下装着满满三蛇皮袋黄豆的鸡公车,照他
摘要:数学充满联系,发现联系建立联系,是数学活动的重要目的.本文从三个方面探讨“三角函数”与其他数学主题的关联,重点讨论与“锐角三角函数”、“直线和圆”、“函数单调性”的联系.具体而言,第一,要突出与初中“锐角三角函数”的衔接;第二,要强化与直线和圆的关联;第三,要实现与函数性质以及指数对数函数的对接.无论是从“怎样学数学”的角度,还是提升教学品质的角度,关注数学联系,寻求数学联系,都应该成为教学
写下了坛弄1号,你就成为往事。一种符号,一种青石板烟花,一种有些潮湿的木格窗,一串记忆,印染进酸甜苦辣。你流入尘嚣,像你屋前的月河,颔首沉默送走了年月。  那时,我们总是玩耍,我们只是无意走过月河上的半月高桥。桥墩四周年月经久蓬勃着植物。我们眼神一瞄偷摘嫩叶,一嚼,是否可以美食?是否去做菜?比如艾蓬与马兰头,这小城上,代表春天的美丽名词,清香含水,如悠悠晃晃的河水,玉绿一片。  那时,我们的脚印很