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由于小学生的天性爱玩，性格活泼，注意力不易集中，所以在枯燥乏味的语文教学中，难以取得较好的学习效果。特别是针对其写话的训练，这更需要教师采取一些新颖、能激发小学生学习兴趣的教学方法来指导学生进行写话的训练。本文拟从这一角度出发，提出了一些行之有效的教学方法，从而使小学生的写话训练得以提高。
探究低年级学生写话讪练的策略
【摘 要】
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由于小学生的天性爱玩，性格活泼，注意力不易集中，所以在枯燥乏味的语文教学中，难以取得较好的学习效果。特别是针对其写话的训练，这更需要教师采取一些新颖、能激发小学生学习兴趣
【机 构】
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河南省新乡市第二实验学校
【出 处】
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中学课程辅导：教学研究
【发表日期】
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2004年期
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