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摘
春风化雨 润物无声
【摘 要】
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摘要：语文教学的重要任务是培养学生学习语文的良好习惯。 关键词：培养;学生;语文;学习习惯;循序渐进 最新颁布的《语文课程标准》前言第二条“课程的基本理念”中，明确指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”“初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。”因此，培养初中学生学习语文的良好习惯，是语文教学的重要任务。 著名教育家叶圣陶先生曾说：“学语文
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年46期
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摘 要：本文通过具体论述行动导向教学法在网页制作教学中的应用策略，旨在让学生在不断实践的过程中更加深入地掌握网页制作技能，真正达到提升网页制作教学水平的目的。 关键词：行动导向;网页制作;教学应用 行动导向是一种更能极其强调焕发学生学习动机以及培养学生的学习兴趣的教学方法。通过对学生学习内在动机的焕发，将有助于深化学生对新知识的理解，继而促使学生积极、主动地将所学新知识及新技能與实际的应用、评
摘要：本次研究以初中不合群学生为例，剖析导致学生不合群的具体原因，以及不合群学生的表现，提出以初中体育教学促进不合群学生健康成长的策略，以体育教育途径解决初中生不合群问题。 关键词：不合群;健康成长;初中体育 目前初中生的心理健康问题，已经成为影响初中生健康成长的关键要素。而初中体育教学作为一项以身体活动为主、思想活动为基础的组织活动，绝大多数课程教学都是在外部教学环境开展。能够根据不合群学生
摘 要：在初中教育阶段开设英语实践课，不仅是新课程改革的重点内容，亦是契合了学生素质教育与思维教育的切实需求。对此，本文将从分析一节优秀的初中英语实践课的设计方案再到实施过程，论述教师如何才能做到将理论知识与实践结合起来授课。为我国广大英语教师的教学工作提供经验借鉴。 关键词：思维；初中英语；实践课 《义务教育英语课程标准》指出，英语课程学习是学生通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发
摘 要：数形结合就是通过数（数量关系）与形（空间形式）的相互转化、互相利用来解决数学问题的一种思想方法。数形结合思想既是一种重要的数学思想，又是一种常用的数学方法。数形结合，可将抽象的数学语言与直观的图形相结合，是抽象思维与形象思维的结合。 关键词：数形结合；教学；学生 数形结合能不失时机地为学生提供恰当的形象材料，可以将抽象的数量关系具体化，把无形的解题思路形象化，不仅有利于学生顺利的、高效
摘要：很多教师在教学过程中只注重学生学习的结果，而往往忽视了数学结果形成的过程和内在的数学思想。以运算定律教学为例，只有在了解学生整个学习过程中的想法和本质，良好的数学教育才能展开。本文以新基础教育对运算定律育人价值的解读，把握学生学习乘法分配律的困难，以新基础教育理念重构乘法分配的教学。 关键词：核心;本质;新基础;乘法分配律 一、 立足整体“摸清”定律 （一） 从运算教学编排的内容
摘 要：在小学英语教学中，小学生的阅读能力是英语语言能力中重要的一项，是综合语言运用能力的核心。因此，作为教师我们应该思考如何更好地激发学生的阅读兴趣和动机，重视阅读技巧的指导，使学生在阅读中能够保持积极的学习态度，真正培养学生的英语阅读能力，让学生养成终身阅读的习惯。 关键词：快乐阅读；阅读能力；小学中段英語 培养小学生英语阅读能力可以提高学生的综合语言运用能力，它可以很好地帮助学生获取英语
摘 要：小学班主任，常因工作的琐碎繁杂而充满怨气，甚至情绪失控。但是，困扰我们的不是问题而是看待问题的态度，只要我们能像享受生活一样去享受班主任工作，让学生因我们的存在而感到幸福，每个班主任都可以收获一个幸福完整的教育人生！ 关键词：班主任；积极心态；享受 初为班主任，我常常为自己工作的琐碎而烦恼，可广东名师李俊兴老师的一句话让我豁然开朗：敬业的人，把工作当事业；乐业的人，把工作当生活。生活中
摘 要：家里的监护人忙于操持家务，对孩子的关注只局限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。怎样让留守儿童健康成长，已经成为当今教育的一个重要问题。 关键词：寂寞；留守；归来；健康成长 第一章 寂寞留守心 前一段时间，学校开展留守儿童征文比赛，玲玲的作文《我不想当留守儿童》打动了我。我立即让她回家打成电子文档发到我的邮箱里。她是这样写的： 我不想当留守儿童！因为留守儿童的心里是寂寞的。
摘 要：初中英语，在新课程标准的指引下，关注学生兴趣，倡导体验合作的学习，教师就要更新自己的教育理念，让英语课堂生活化，教师在教学实践中采用了教学环境、教学情境以及情感教育的生活化，让学生潜移默化感受英语的学习，提升学生的英语素养。 关键词：生活化;教学情境;情感教育 现在的学生他们接收的信息量非常大，教师如果再用传统的教学方式，根本不能适应现在的学生。《初中英语课程标准》指出：“课程从学生学