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当她呱呱降临到赣西小城莲花县琴亭南门村时，全家人别提有多高兴了，她是家中的长女，父亲给她起了个单名“露”。长到一岁多，家人发现她对外界的声音没有任何反应，才知道可能是听力出现了问题。父母带着她四处寻医问药，却无法改变这一现状，小姑娘从此生活在一个无声的世界里。
更为遗憾的是，县城和市区都没有一所聋哑学校，眼看到了学龄，小伙伴们一个个都去离家不到百米远的琴亭小学上学了，李露只能眼睁睁羡慕地看着，自个儿跟着爷爷在家，手里握着铅笔在纸上涂鸦。有时趁家人不注意，她一个人偷偷地跑到学校的某个教室，趴在窗台上痴迷地看着学生们坐在教室听老师讲课。母亲发现孩子不见了，一路找来，每每看到辛酸的这一幕，只能无可奈何地含泪将她拉扯回家。
一直长到十二岁，那年，在成都工作的姑姑和姑父春节回家了，看到聪明伶俐不能开口说话的李露，便提议带她到成都去上聋哑学校。尽管母亲有万般不舍，也只有含着热泪让她跟着爱人的姐姐姐夫上了前往萍乡的客车，然后辗转到了离家千里之遥的成都，由姑姑和姑父出面将她送进了成都市聋哑学校。
上学后，老天爷为她打开了心灵的那扇窗。聪慧的她很快学会了手语，接着，又学会了识字和写字。她每天起得最早，睡得最晚，不仅语文、数学成绩好，而且有着良好的组织能力，在校十三年，她完成了小学至初中全部文化课的学习，屡次获得三好学生、优秀班干部等荣誉，并先后三次获得香港华新福利奖学金。与此同时，她对绘画产生了浓厚的兴趣，同学们都去外面玩耍，她依然待在教室里认认真真地画画，这种常态成了她贫瘠生活中不可或缺的美妙享受。凭着自己的兴趣以及执着的意志力和良好的领悟力，她的绘画技能不断地提升，1993 年，其工笔画《芙蓉花》荣获第六届“双龙杯”全国少年儿童书画大赛优秀作品奖。之后经过学校所在省份的推荐，被哈尔滨美术专修学院录取为首届残疾人绘画高研班学员。
由于父亲生病，家里无力承担其昂贵的学费，最后她不得不放弃难得的学习机会。2001 年，父亲病危，在她回家后的第二天去世了。从此她离开了成都，回到了阔别已久的家乡。为了生活，她曾去本地的制衣厂打工，赚点微薄的工资补贴家用。由于有良好的绘画基础，之后经县民政局的介绍，她进入了某刺绣厂学习刺绣。厂方从苏州请来了专业师傅进行培训。一两个月之后，极有悟性的李露通过绣针和丝线，获得与心感应的机巧灵动，一针一线如同一尾鱼儿在她眼前自由自在地游走，游走出快乐和幸福的心境，游走出美丽而温暖的梦想。她绣出的人物逼真、山水流动、动物活灵，很快成了众多女工中的佼佼者，常常得到师傅的赞许，其作品《江南水乡》受到业界的一致好評。刺绣成全了李露自我价值的实现，也塑造了她今后的人生轨迹。2005 年，她的刺绣作品《太平鸟》在市残疾人美术书法摄影作品大赛中荣获二等奖。
2007 年，经人介绍认识了一位家在外地的小伙子，并结婚生子。但好景不长，刺绣厂搬迁到了外地，而已经成家立业的李露不能前往。已经深深地爱上了刺绣的她今后该何去何从？李露一时陷入了沉思当中。但坚强的她很快便找到了人生的目标和方向，跟着视频自学刺绣。现在的她不仅可以双面绣（正反两面为同一图案），而且还可以双面双色绣（正反两面虽为同一图案，但颜色却不同）。在各级残联组织的关心和支持下，她常常外出参加刺绣比赛。2010 年，她在上海世博会上为残疾人士设立的“生命阳光馆”江西活动周进行残疾人才艺展示，其作品《江西馆》博得专家的好评。2011 年，她参加第四届全国残疾人职业技能竞赛刺绣大赛，其作品《蝴蝶》获得第六名。2012 年，她参加江西省首届791 艺术大展，其作品《向日葵》获工艺类优秀奖。
残障人士的生活不易，对李露而言，尤其苛刻。2016 年，李露生下了一个女儿，当女儿长到一岁多时，李露发现她同样有听障问题，此刻的她心急如焚，爱人和妹妹在外打工，母亲年事已高，她独自带着孩子去省城南昌儿童医院检查。即使一个正常人独自去陌生的城市都要事先准备一番，更何况是一个带着幼小孩子的听障者。母亲发现后急坏了，她打电话给女婿，女婿不知道这事;打电话给小女儿夫妇，他们也不知这事。还好，第二天，她带着女儿做完检查回来了。遵医嘱，第二年可以为女儿安装人工耳蜗，为此她又独自带着女儿和儿子上路，去了趟邻近的吉安市。凭着小小的人工耳蜗，女儿可以和外界交流。现在四岁的女儿，没有重蹈自己的覆辙，跟正常人一样上了幼儿园。令母亲感到欣慰的是，历经生活磨炼的李露，现在和正常人一样不仅可以照顾好自己，还可以照顾好家庭。
在那间简陋的工作室，看到她精美的绣品，我对她竖起了大拇指。遗憾的是，我们始终无法用语言交流，但她的双眼似乎知道我的疑问，她用手势同时辅助以笔写字告诉我答案。比如说，如何双面绣？自学，一边看视频，一边开动脑子想，绣了拆，拆了绣，反反复复地练习。再比如说，绣品如何显现立体感？她拿起绣架上的一根丝线，用大拇指和食指轻轻一捻，眼前呈现无数根细小丝线，这里用的是二十分之一，那里用的是十六分之一。还有，刺绣的手法不同，这里使用的是平绣，针与针紧密相连，并且呈同一方向排列;那里使用的是乱针绣，针法长短不一，方向不同且相互交叉，她在本子上一一画图示意。
乱针绣是中国几千年传统刺绣在现代的最新技术突破，并通过分层加色的手法，使作品在色彩上更为丰富。技艺的纯熟意味着创、变的自由，李露不断地摸索，终于掌握了这一刺绣最新技能。她的作品，水可以看见波光，山可以看到远近，鸟可以看到蓬松的羽毛，花朵可以闻到香味，人物可以看到目光的流转，可以说每一幅绣品都独具特色，从中可以听到她情意绵绵、娓娓动听的心语。
2018 年，她获得全国工艺美术大师称号。2019 年，她耗时三年绣出的作品《国宝大熊猫》荣获江西省届残疾人文化艺术节工艺品类一等奖。
更为遗憾的是，县城和市区都没有一所聋哑学校，眼看到了学龄，小伙伴们一个个都去离家不到百米远的琴亭小学上学了，李露只能眼睁睁羡慕地看着，自个儿跟着爷爷在家，手里握着铅笔在纸上涂鸦。有时趁家人不注意，她一个人偷偷地跑到学校的某个教室，趴在窗台上痴迷地看着学生们坐在教室听老师讲课。母亲发现孩子不见了，一路找来，每每看到辛酸的这一幕，只能无可奈何地含泪将她拉扯回家。
一直长到十二岁，那年，在成都工作的姑姑和姑父春节回家了，看到聪明伶俐不能开口说话的李露，便提议带她到成都去上聋哑学校。尽管母亲有万般不舍，也只有含着热泪让她跟着爱人的姐姐姐夫上了前往萍乡的客车，然后辗转到了离家千里之遥的成都，由姑姑和姑父出面将她送进了成都市聋哑学校。
上学后，老天爷为她打开了心灵的那扇窗。聪慧的她很快学会了手语，接着，又学会了识字和写字。她每天起得最早，睡得最晚，不仅语文、数学成绩好，而且有着良好的组织能力，在校十三年，她完成了小学至初中全部文化课的学习，屡次获得三好学生、优秀班干部等荣誉，并先后三次获得香港华新福利奖学金。与此同时，她对绘画产生了浓厚的兴趣，同学们都去外面玩耍，她依然待在教室里认认真真地画画，这种常态成了她贫瘠生活中不可或缺的美妙享受。凭着自己的兴趣以及执着的意志力和良好的领悟力，她的绘画技能不断地提升，1993 年，其工笔画《芙蓉花》荣获第六届“双龙杯”全国少年儿童书画大赛优秀作品奖。之后经过学校所在省份的推荐，被哈尔滨美术专修学院录取为首届残疾人绘画高研班学员。
由于父亲生病，家里无力承担其昂贵的学费，最后她不得不放弃难得的学习机会。2001 年，父亲病危，在她回家后的第二天去世了。从此她离开了成都，回到了阔别已久的家乡。为了生活，她曾去本地的制衣厂打工，赚点微薄的工资补贴家用。由于有良好的绘画基础，之后经县民政局的介绍，她进入了某刺绣厂学习刺绣。厂方从苏州请来了专业师傅进行培训。一两个月之后，极有悟性的李露通过绣针和丝线，获得与心感应的机巧灵动，一针一线如同一尾鱼儿在她眼前自由自在地游走，游走出快乐和幸福的心境，游走出美丽而温暖的梦想。她绣出的人物逼真、山水流动、动物活灵，很快成了众多女工中的佼佼者，常常得到师傅的赞许，其作品《江南水乡》受到业界的一致好評。刺绣成全了李露自我价值的实现，也塑造了她今后的人生轨迹。2005 年，她的刺绣作品《太平鸟》在市残疾人美术书法摄影作品大赛中荣获二等奖。
2007 年，经人介绍认识了一位家在外地的小伙子，并结婚生子。但好景不长，刺绣厂搬迁到了外地，而已经成家立业的李露不能前往。已经深深地爱上了刺绣的她今后该何去何从？李露一时陷入了沉思当中。但坚强的她很快便找到了人生的目标和方向，跟着视频自学刺绣。现在的她不仅可以双面绣（正反两面为同一图案），而且还可以双面双色绣（正反两面虽为同一图案，但颜色却不同）。在各级残联组织的关心和支持下，她常常外出参加刺绣比赛。2010 年，她在上海世博会上为残疾人士设立的“生命阳光馆”江西活动周进行残疾人才艺展示，其作品《江西馆》博得专家的好评。2011 年，她参加第四届全国残疾人职业技能竞赛刺绣大赛，其作品《蝴蝶》获得第六名。2012 年，她参加江西省首届791 艺术大展，其作品《向日葵》获工艺类优秀奖。
残障人士的生活不易，对李露而言，尤其苛刻。2016 年，李露生下了一个女儿，当女儿长到一岁多时，李露发现她同样有听障问题，此刻的她心急如焚，爱人和妹妹在外打工，母亲年事已高，她独自带着孩子去省城南昌儿童医院检查。即使一个正常人独自去陌生的城市都要事先准备一番，更何况是一个带着幼小孩子的听障者。母亲发现后急坏了，她打电话给女婿，女婿不知道这事;打电话给小女儿夫妇，他们也不知这事。还好，第二天，她带着女儿做完检查回来了。遵医嘱，第二年可以为女儿安装人工耳蜗，为此她又独自带着女儿和儿子上路，去了趟邻近的吉安市。凭着小小的人工耳蜗，女儿可以和外界交流。现在四岁的女儿，没有重蹈自己的覆辙，跟正常人一样上了幼儿园。令母亲感到欣慰的是，历经生活磨炼的李露，现在和正常人一样不仅可以照顾好自己，还可以照顾好家庭。
在那间简陋的工作室，看到她精美的绣品，我对她竖起了大拇指。遗憾的是，我们始终无法用语言交流，但她的双眼似乎知道我的疑问，她用手势同时辅助以笔写字告诉我答案。比如说，如何双面绣？自学，一边看视频，一边开动脑子想，绣了拆，拆了绣，反反复复地练习。再比如说，绣品如何显现立体感？她拿起绣架上的一根丝线，用大拇指和食指轻轻一捻，眼前呈现无数根细小丝线，这里用的是二十分之一，那里用的是十六分之一。还有，刺绣的手法不同，这里使用的是平绣，针与针紧密相连，并且呈同一方向排列;那里使用的是乱针绣，针法长短不一，方向不同且相互交叉，她在本子上一一画图示意。
乱针绣是中国几千年传统刺绣在现代的最新技术突破，并通过分层加色的手法，使作品在色彩上更为丰富。技艺的纯熟意味着创、变的自由，李露不断地摸索，终于掌握了这一刺绣最新技能。她的作品，水可以看见波光，山可以看到远近，鸟可以看到蓬松的羽毛，花朵可以闻到香味，人物可以看到目光的流转，可以说每一幅绣品都独具特色，从中可以听到她情意绵绵、娓娓动听的心语。
2018 年，她获得全国工艺美术大师称号。2019 年，她耗时三年绣出的作品《国宝大熊猫》荣获江西省届残疾人文化艺术节工艺品类一等奖。