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背诵作为一种古老的语言学习方法,在语文学习中对陶冶情操、增强记忆、培养语感以及写作能力等有着积极的作用。然而,不少老师对课后习题“背诵自己喜欢的内容”的指导无从下手。
从规从矩,方可从心所欲——以三年级语文为例谈课后习题“背诵自己喜欢的内容”的指导策略与方法
【摘 要】
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背诵作为一种古老的语言学习方法,在语文学习中对陶冶情操、增强记忆、培养语感以及写作能力等有着积极的作用。然而,不少老师对课后习题“背诵自己喜欢的内容”的指导无从下
【机 构】
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浙江省瑞安市马屿镇中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年8期
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