课程游戏化背景下幼儿园纸博物馆在中班课程建设中的实施与研究

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游戏化的教学方法使用在幼儿教育中,可以为中班幼儿建立丰富多彩的课堂教学学习场景.将课程的内容整合到纸博物馆的主题研究中,让幼儿搜集各种纸,充实纸博物馆的资源,开展各种游戏活动,并充分利用游戏在纸博物馆课程建设中的促进作用.让幼儿们在轻松,快乐,自由的游戏氛围中勤奋地学习知识,提高他们的参与积极性和自我意识.让游戏渗透到纸博物馆的研究和探索的全过程,完成最优的整合,促进课堂教学的提高.
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