在大学英语教学中培养学生的语用能力

来源 :辽宁师专学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunling329
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文讨论了学生在跨文化交际中会出现的跨文化交际冲突、语用失误及后果以及在大学英语教学中培养学生语用能力的必要性,介绍了在大学英语教学中培养学生语用能力的措施和途径.
其他文献
【摘要】本文论述教师在生物教学过程中,要善于引导学生运用抽象、概括、正向和逆向等理科思维,对生物学现象展开探究,并通过实验求证、案例求证等方式,寻求推理依据,感受生物学知识的发生发展过程。  【关键词】理科思维 初中生物  概括 抽象 推理  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2017)04A-0112-01  所谓理科思维,是指学习者在学习过程中运用由现象到本
【摘 要】本文提出加强现代学徒制的应用,分析现代学徒制视角下职业能力课程建设的问题,为人才培养提供可靠依据,保证人才培养效果和人才培养质量。  【关键词】现代学徒制 工学情境教学 职业能力建设  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2017)10C-0042-02  现代职业教育背景下,如何提升人才素养,使人才的实用性得到增强,是职业教育必须考虑的一个重要议题。职
介绍了4缸机气缸体的原生产工艺及生产中出现的疤状类夹砂问题,通过对整个生产流程进行数据分析,找到关键影响因素,并采取了以下措施:(1)增强混砂机混砂的均匀性,保证砂芯各
口语是英语教学的重点.英语教学的最终目的是培养学生的语言交际能力.是让学生将知识由技术能力变为实际使用技能,即把所学的知识转化为语言实用能力.
伴随高等职业教育的发展,高职院校的招生竞争也目益激烈。高职院校要扩大本身的影响力,争取生源,促进招生工作的顺利开展,就要从招生宣传内容、原则和途径等方面增强招生宣传实效
有效教学的实质,就是促进学生形成有效学习,即“有意义学习”的过程。梳理美日学习指导理论并透析其中精髓,对我国实施有效教学是很有启发意义的。
近日.国务院办公厅印发《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》(以下简称《意见》),针对学校安全工作存在制度不完善、不配套,预防风险、处理事故的机制不健全,意识和
随着科学技术不断的进步,大跨度结构的不断发展,预应力方法得到广泛的应用,尤其是大跨度桥梁的出现,对锚固体系也提出了更高的要求。锚具是锚固体系中重要的结构,其中锚板起着重要