【摘 要】
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长期以来,人们都从认知角度探索语言教学方法,很少从情感维度作相关研究。本文根据美国教育心理学家奥苏贝尔的意义学习理论,从发掘教材情感的角度,提出《新视野大学英语》教
【机 构】
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湛江师范学院外国语学院 广东湛江524048
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长期以来,人们都从认知角度探索语言教学方法,很少从情感维度作相关研究。本文根据美国教育心理学家奥苏贝尔的意义学习理论,从发掘教材情感的角度,提出《新视野大学英语》教材的情感化处理教学策略。
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