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高中地理新课程强调通过活动让学生自主探究知识、掌握知识，倡导自主学习、合作学习和探究式学习。“问题教学法”正是以问题为主线，通过发现问题、提出问题、思考问题、分析问题、讨论问题、解决问题等一系列环节，引导学生主动探究，体验发现和构建的过程，符合高中地理新课程理念。下面结合自己的教学实践谈谈在高中地理新课程背景下实施“问题教学法”的步骤、方法和策略。