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为了做好小学数学中年级“图形与几何”的错题分析，并寻找和探究改进对策，笔者以苏教版小学数学三年级下册“长方形和正方形面积”一课为例，通过在课前根据以往教学经验，精心选好例题；在课中收集学生典型错题，深度剖析交流；在课后学生记录各种错题，强化减少错误的教学策略，帮助教师读懂学生的错题。
小学数学典型错例分析及对策探究——以“长方形和正方形面积”的教学为例
【摘 要】
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为了做好小学数学中年级“图形与几何”的错题分析，并寻找和探究改进对策，笔者以苏教版小学数学三年级下册“长方形和正方形面积”一课为例，通过在课前根据以往教学经验，精心选好例题；在课中收集学生典型错题，深度剖析交流；在课后学生记录各种错题，强化减少错误的教学策略，帮助教师读懂学生的错题。
【机 构】
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江苏省射阳县小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2022年13期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“大数据背景下小学数学典型错题资源库的建设与应用研究”（批准号：B-b/2020/02/214）；
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