论文部分内容阅读
旨在传承中华文化的名篇名句默写一直是各省市高考的必考题。为了有效指导2013年高考名句默写备考，笔者从命题要求及特点、名句出处及取材和考查重难点等方面对2012年高考名句默写进行了较全面的分析和探究，并提出了一些备考建议，供广大师生参考。
一、 命题要求
2012年高考语文17套试卷，全部考查了名篇名句默写。从命题要求看，有以下两个突出特点：
1. 默写可选择，设题更科学
从题目设置看，要求全部默写的只有6套试卷，其他11套均可有选择地默写。
在可选择的默写题中，又分为两大类型：
（1） 有限定的选择（有3套）。即把要默写的句子分成两组，考生必须并且只能选择其中一组来作答。比如全国大纲卷的题目要求“补写出下列名篇名句中的空缺部分（两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一小题计分）”，还有四川卷和安徽卷都是如此要求。
（2） 可任选指定数目的句子（有8套）。即把要默写的句子分成若干小题（句），考生可在其中任意选择。比如“补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句”（天津卷）。选择余地最大的当属湖北卷（8句任选5句来默写）。
有选择地默写，可以给考生更多机会。这样设题更趋科学、合理，易于考生得分，符合新课改精神，体现了高考“以生为本”的思想。
2. 补写成一统，难度在降低
从默写要求看，几乎都是“补写出下列名篇名句中的空缺部分”，有个别要求是“古诗文填空”（江西卷）。不管是补写还是填空，都是一种类型，即出上句默写下句（或出下句默写上句）。前几年出现的难度较大的情景默写或提示性默写都已经退出了舞台。2011年只有四川卷是情景默写，而今年全都是直接默写，这样就大大降低了默写难度。这也说明高考默写并没有在命题上故意为难考生。
二、 命题特点
1. 赋分以6分为主，个别有增分
赋分6分的有8套，5分的5套，8分的3套，4分的1套。（见表一）重庆卷因为加了两个题（共2分）的文学常识填空，故名句默写分最低，只有4分。其中6分和8分的11套均为课标卷，可见，随着新课改逐步推进，名句默写的分值在增加。尤其是北京、江苏和江西的考生要下大力气搞好默写，因为默写都占了8分。另外，湖北卷和安徽卷的默写分值都比2011年多了1分。
2. 涉及篇目3至8篇不等，总体有增加
考查篇目累计共有93篇（比2011年多了3篇）。考查8篇的有3套，7篇的有2套，6篇的有4套，5篇的有2套，4篇的有3套，3篇的有3套。（见表一）篇目选取在3至8篇之间，显得比较合理，既相对全面地考查了学生的背诵默写情况，又合理地避免了猜题押题，更能显示此题的区分度，不至于太难或太易。
3. 默写句子多在6至10句
要求默写的句子共有137句（比2011年多了8句）。8句的有5套，6句的有4套，10句的有4套。其中北京卷和安徽卷各考查了12句，算是最多的。（见表一）
4. 篇句之比基本是1：1或1：2
篇数和句数之比基本上是1：1（6套）或1：2（5套）。这种考查形式，有利于更大范围考查学生的识记能力，减少学生答题的偏误和复习的侥幸心理。
三、 名句出处
1. 名句全部出自初高中教材必背篇目
近两年，名句默写已经不再考查课外的了。今年要求默写的137个句子全部出自初中和高中教材课后要求必背的篇目（见表二）。因此，只要依据初高中教材所要求必背的篇目进行扎实有效的复习，默写分数基本上是可以全拿的。
2. 取自高中名句仍占主流，基本出自必修本
要求默写的名句中，出自高中教材的共有102句，比2011年（105句）略少3句。其中重庆、山东等7套试卷考查的全部是高中教材名句。
所考查的篇目绝大部分来自必修本中《高中语文课程标准》所推荐的必背篇目。只有极个别选自于选修本中。比如江西卷所选的鲍照的《拟行路难》就是出自于新课标人教版的选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》。
值得注意的是：前几年全国新课标卷中高中名句只占1/3，而从今年开始，格局发生重大改变——初中的2句，高中的4句，高中名句首次占了2/3。
3. 出自初中名句明显增多，务必“温故而知新”
高中教材早已不再独占高考名句默写的领地了。要求默写的名句中，出自初中教材的共有35句，比2011年（24句）竟然多了11句。17套试卷中共有10套考查了初中诗文，占了59%，14套课标卷中有9套考查了初中篇目，占了64%。（见表二）
另外，今年的湖北、江西和福建卷都是首次将初中名句纳入高考名句默写中来，且都占了2分以上。北京、安徽和上海卷的初中名句所占分数都比2011年增加了2分。
从以上分析不难看出：初中名句不仅会常考，而且会加大分量考查。因此，广大师生要高度重视初中教材名篇名句的备考。不仅有必要“温故而知新”，而且更需要加强背诵默写。
四、 名句取材
通过表三，可以看到：“高考名篇名句默写”不从现当代诗歌等文学作品中取材。名句全部取材于中国古代著名作品，主要是古诗词、文言文和先秦典籍三类。（注：①先秦典籍主要包括先秦诸子和《诗经》、《离骚》等。②先秦典籍中的诗文不再归于古诗词、文言文之列。）
1. 古诗词最受青睐，一直是考查重点
要求默写的137个句子，取材于古诗词的有62句（比2011年多了2句），占了将近一半。除湖南卷未涉及外，其他每套至少考查了2句古诗词。其中安徽卷考查的最多，计10句，占了该题的83%，北京和浙江卷都考查了6句。
2. 文言文依然重要，仍需篇篇落实
137个句子中取材于文言文的有43句（比2011年多了4句）。除上海卷外都考查了文言文的默写。其中四川卷考查得最多，计6句，占了该题的70%；北京、广东和湖南卷各考了4句。
3. 先秦典籍逐渐升温，应特别重视 137个句子中取材于先秦典籍的有32句（比2011年多了3句），占了两成多。今年除了四川卷外都涉及了先秦典籍名句的默写。而2011年虽有大多数省份涉及到，但依然有湖北、四川、江西、天津和安徽5套试卷没有考查先秦典籍的默写。这就充分说明，先秦典籍名句默写已在逐渐升温，几乎所有试卷都把它作为高考名篇名句默写必不可少的一分子。
其中江西卷考查的最多，计4句，占了该题的60%，山东、上海和全国大纲卷都考查了3句。（见表三）
先秦典籍是中国的文化经典，也必将是名句默写的重点。先秦典籍中的名句名言可谓灿若星河，且影响深远。随着新课改的全面推进，他们将逐步受到命题者的垂爱，也必会逐步升温，成为名句默写中的重要组成部分。
五、 考查重点
名句默写涉及篇目累计93篇，除去重复的篇目外实际上只有54篇。其中有34篇诗（文）考查1次，有20篇诗（文）考查2次以上。可见考查篇目相对集中，重点突出。
1. 经典篇目百考不厌，偏重先秦典籍和唐宋诗文
荀子的《劝学》考查了6次（2011年3次）；《论语》、韩愈的《师说》和李白的《蜀道难》考查了5次；白居易的《琵琶行》考查了4次（其他见表四）。由此可见，在“名篇名句”的考查中，各省（市）命题人非但不回避经典篇目，反而不约而同地集中选用之。因此，在中国古典文学文化中占有重要位置的经典篇目，应是我们备考的重中之重，必须做到篇篇句句滚瓜烂熟、了然于心、百考不厌。
通过对近三年高考默写篇目的统计分析（见表五），我们不难看出：《论语》、《劝学》、《离骚》、《诗经》、《孟子》、《蜀道难》、《师说》、《滕王阁序》、《赤壁赋》、《永遇乐·京口北固亭怀古》等先秦典籍和唐宋大家的诗文很受命题者的喜爱，百考不厌。毋庸置疑，这些经典名作理应成为复习备考的主阵地。
2. 名家大家备受青睐，孔子、杜甫、辛弃疾“最忙”
除了“经典篇目”常考之外，一些“名家大家”也备受青睐。据笔者统计，2012年默写题涉及的作者共有49位（比2011年多了6位），出现2次以上的有19位。孔子（仅代表《论语》、《诗经》两部作品的作者，而非确切作者）和杜甫的作品考查得最多，竟达到了8次；荀子、辛弃疾的考查了6次；李白、韩愈、苏轼的考查了5次（其他见表六）。这些作者都是我们耳熟能详的，且都是响当当的大家名家。我们不禁感慨：孔子、杜甫、辛弃疾三位老先生今年的确“很忙”。
涉及这些“名家大家”的作品数量一般多在1～3篇，只有涉及杜甫的作品最多，多达6篇。也许是受今年“杜甫很忙”现象的影响吧，杜甫不仅被考查的次数最多，而且涉及的篇目也最多。
以上也说明，名句默写不偏不怪，切实符合高考考纲的要求，真正将“名篇名句默写”这一考点落到了实处。同时，这也让广大考生吃了一颗定心丸，让备考显得更有目标、更有头绪、更有重点。
六、 考查难点
名句名篇都会背会写，并不意味着一定能得分。高考规定：名句默写错一字该句不得分。故“易错字”便成为影响考生默写得分的难点。
据笔者统计，在默写的137句中，容易写错的字共有155个（2011年为109个）。这些易错字基本可以归为三大类：
1. 同音异形等易混字（有58个）
【典例】①“三顾频烦天下计”（天津卷）中的“烦”容易写成“繁”；“别有幽愁暗恨生”（天津卷）中的“幽”容易写成“忧”。②“长使英雄泪满襟”（安徽卷）中的“长”很容易写成“常”；“还乡须断肠”（安徽卷）中的“须”常与“需”字混淆。③“磐石方且厚”（四川卷）中的“磐”很易写成“磬”字。④“斯是陋室，惟吾德馨”（北京卷）中的“惟”字常与“唯”字混淆。
2. 容易写漏的虚词（有36个）
【典例】①“非独贤者有是心也”、“贤者能勿丧耳”（全国新课标卷）中的“也”与“耳”。②“则其负大翼也无力”（湖北卷）中的“则”与“也”。③“传其道解其惑者也”（江苏卷）中的“者也”。④“是故弟子不必不如师”（广东卷）中的“是故”。以上虚词经常会因不注意而很容易漏写。
3. 生僻难写字（有61个）
【典例】①全国新课标卷中的“佛狸祠下”；②重庆卷中的“夕揽洲之宿莽”、“陶朱、猗顿之富”“扪参历井仰胁息”、“翠峰如簇”；③四川卷中的“千村万落生荆杞”、“禾生陇亩无东西”、“歌窈窕之章”；④湖北卷中的“君子好逑”、“休说鲈鱼堪脍”、“此后汉所以倾颓也”；⑤浙江卷中的“然后天梯石栈相钩连”。以上句子中都有生僻难写的字，考生如果平时不留心，写错字或者不会写是在所难免的了。
因此，在默写中应做到书写准确无误，不要出现错字、漏字、别字、衍字等情况。
综合以上对今年名句默写题的透析，我们发现，高考名句默写是有章可循、有规可依的，是可以做到有的放矢、有备无患的。相信只要把住了高考名句默写的“脉”，我们在2013年是可以让默写题变成“送分”题的。
一、 命题要求
2012年高考语文17套试卷，全部考查了名篇名句默写。从命题要求看，有以下两个突出特点：
1. 默写可选择，设题更科学
从题目设置看，要求全部默写的只有6套试卷，其他11套均可有选择地默写。
在可选择的默写题中，又分为两大类型：
（1） 有限定的选择（有3套）。即把要默写的句子分成两组，考生必须并且只能选择其中一组来作答。比如全国大纲卷的题目要求“补写出下列名篇名句中的空缺部分（两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一小题计分）”，还有四川卷和安徽卷都是如此要求。
（2） 可任选指定数目的句子（有8套）。即把要默写的句子分成若干小题（句），考生可在其中任意选择。比如“补写出下列名篇名句中的空缺部分，任选5句”（天津卷）。选择余地最大的当属湖北卷（8句任选5句来默写）。
有选择地默写，可以给考生更多机会。这样设题更趋科学、合理，易于考生得分，符合新课改精神，体现了高考“以生为本”的思想。
2. 补写成一统，难度在降低
从默写要求看，几乎都是“补写出下列名篇名句中的空缺部分”，有个别要求是“古诗文填空”（江西卷）。不管是补写还是填空，都是一种类型，即出上句默写下句（或出下句默写上句）。前几年出现的难度较大的情景默写或提示性默写都已经退出了舞台。2011年只有四川卷是情景默写，而今年全都是直接默写，这样就大大降低了默写难度。这也说明高考默写并没有在命题上故意为难考生。
二、 命题特点
1. 赋分以6分为主，个别有增分
赋分6分的有8套，5分的5套，8分的3套，4分的1套。（见表一）重庆卷因为加了两个题（共2分）的文学常识填空，故名句默写分最低，只有4分。其中6分和8分的11套均为课标卷，可见，随着新课改逐步推进，名句默写的分值在增加。尤其是北京、江苏和江西的考生要下大力气搞好默写，因为默写都占了8分。另外，湖北卷和安徽卷的默写分值都比2011年多了1分。
2. 涉及篇目3至8篇不等，总体有增加
考查篇目累计共有93篇（比2011年多了3篇）。考查8篇的有3套，7篇的有2套，6篇的有4套，5篇的有2套，4篇的有3套，3篇的有3套。（见表一）篇目选取在3至8篇之间，显得比较合理，既相对全面地考查了学生的背诵默写情况，又合理地避免了猜题押题，更能显示此题的区分度，不至于太难或太易。
3. 默写句子多在6至10句
要求默写的句子共有137句（比2011年多了8句）。8句的有5套，6句的有4套，10句的有4套。其中北京卷和安徽卷各考查了12句，算是最多的。（见表一）
4. 篇句之比基本是1：1或1：2
篇数和句数之比基本上是1：1（6套）或1：2（5套）。这种考查形式，有利于更大范围考查学生的识记能力，减少学生答题的偏误和复习的侥幸心理。
三、 名句出处
1. 名句全部出自初高中教材必背篇目
近两年，名句默写已经不再考查课外的了。今年要求默写的137个句子全部出自初中和高中教材课后要求必背的篇目（见表二）。因此，只要依据初高中教材所要求必背的篇目进行扎实有效的复习，默写分数基本上是可以全拿的。
2. 取自高中名句仍占主流，基本出自必修本
要求默写的名句中，出自高中教材的共有102句，比2011年（105句）略少3句。其中重庆、山东等7套试卷考查的全部是高中教材名句。
所考查的篇目绝大部分来自必修本中《高中语文课程标准》所推荐的必背篇目。只有极个别选自于选修本中。比如江西卷所选的鲍照的《拟行路难》就是出自于新课标人教版的选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》。
值得注意的是：前几年全国新课标卷中高中名句只占1/3，而从今年开始，格局发生重大改变——初中的2句，高中的4句，高中名句首次占了2/3。
3. 出自初中名句明显增多，务必“温故而知新”
高中教材早已不再独占高考名句默写的领地了。要求默写的名句中，出自初中教材的共有35句，比2011年（24句）竟然多了11句。17套试卷中共有10套考查了初中诗文，占了59%，14套课标卷中有9套考查了初中篇目，占了64%。（见表二）
另外，今年的湖北、江西和福建卷都是首次将初中名句纳入高考名句默写中来，且都占了2分以上。北京、安徽和上海卷的初中名句所占分数都比2011年增加了2分。
从以上分析不难看出：初中名句不仅会常考，而且会加大分量考查。因此，广大师生要高度重视初中教材名篇名句的备考。不仅有必要“温故而知新”，而且更需要加强背诵默写。
四、 名句取材
通过表三，可以看到：“高考名篇名句默写”不从现当代诗歌等文学作品中取材。名句全部取材于中国古代著名作品，主要是古诗词、文言文和先秦典籍三类。（注：①先秦典籍主要包括先秦诸子和《诗经》、《离骚》等。②先秦典籍中的诗文不再归于古诗词、文言文之列。）
1. 古诗词最受青睐，一直是考查重点
要求默写的137个句子，取材于古诗词的有62句（比2011年多了2句），占了将近一半。除湖南卷未涉及外，其他每套至少考查了2句古诗词。其中安徽卷考查的最多，计10句，占了该题的83%，北京和浙江卷都考查了6句。
2. 文言文依然重要，仍需篇篇落实
137个句子中取材于文言文的有43句（比2011年多了4句）。除上海卷外都考查了文言文的默写。其中四川卷考查得最多，计6句，占了该题的70%；北京、广东和湖南卷各考了4句。
3. 先秦典籍逐渐升温，应特别重视 137个句子中取材于先秦典籍的有32句（比2011年多了3句），占了两成多。今年除了四川卷外都涉及了先秦典籍名句的默写。而2011年虽有大多数省份涉及到，但依然有湖北、四川、江西、天津和安徽5套试卷没有考查先秦典籍的默写。这就充分说明，先秦典籍名句默写已在逐渐升温，几乎所有试卷都把它作为高考名篇名句默写必不可少的一分子。
其中江西卷考查的最多，计4句，占了该题的60%，山东、上海和全国大纲卷都考查了3句。（见表三）
先秦典籍是中国的文化经典，也必将是名句默写的重点。先秦典籍中的名句名言可谓灿若星河，且影响深远。随着新课改的全面推进，他们将逐步受到命题者的垂爱，也必会逐步升温，成为名句默写中的重要组成部分。
五、 考查重点
名句默写涉及篇目累计93篇，除去重复的篇目外实际上只有54篇。其中有34篇诗（文）考查1次，有20篇诗（文）考查2次以上。可见考查篇目相对集中，重点突出。
1. 经典篇目百考不厌，偏重先秦典籍和唐宋诗文
荀子的《劝学》考查了6次（2011年3次）；《论语》、韩愈的《师说》和李白的《蜀道难》考查了5次；白居易的《琵琶行》考查了4次（其他见表四）。由此可见，在“名篇名句”的考查中，各省（市）命题人非但不回避经典篇目，反而不约而同地集中选用之。因此，在中国古典文学文化中占有重要位置的经典篇目，应是我们备考的重中之重，必须做到篇篇句句滚瓜烂熟、了然于心、百考不厌。
通过对近三年高考默写篇目的统计分析（见表五），我们不难看出：《论语》、《劝学》、《离骚》、《诗经》、《孟子》、《蜀道难》、《师说》、《滕王阁序》、《赤壁赋》、《永遇乐·京口北固亭怀古》等先秦典籍和唐宋大家的诗文很受命题者的喜爱，百考不厌。毋庸置疑，这些经典名作理应成为复习备考的主阵地。
2. 名家大家备受青睐，孔子、杜甫、辛弃疾“最忙”
除了“经典篇目”常考之外，一些“名家大家”也备受青睐。据笔者统计，2012年默写题涉及的作者共有49位（比2011年多了6位），出现2次以上的有19位。孔子（仅代表《论语》、《诗经》两部作品的作者，而非确切作者）和杜甫的作品考查得最多，竟达到了8次；荀子、辛弃疾的考查了6次；李白、韩愈、苏轼的考查了5次（其他见表六）。这些作者都是我们耳熟能详的，且都是响当当的大家名家。我们不禁感慨：孔子、杜甫、辛弃疾三位老先生今年的确“很忙”。
涉及这些“名家大家”的作品数量一般多在1～3篇，只有涉及杜甫的作品最多，多达6篇。也许是受今年“杜甫很忙”现象的影响吧，杜甫不仅被考查的次数最多，而且涉及的篇目也最多。
以上也说明，名句默写不偏不怪，切实符合高考考纲的要求，真正将“名篇名句默写”这一考点落到了实处。同时，这也让广大考生吃了一颗定心丸，让备考显得更有目标、更有头绪、更有重点。
六、 考查难点
名句名篇都会背会写，并不意味着一定能得分。高考规定：名句默写错一字该句不得分。故“易错字”便成为影响考生默写得分的难点。
据笔者统计，在默写的137句中，容易写错的字共有155个（2011年为109个）。这些易错字基本可以归为三大类：
1. 同音异形等易混字（有58个）
【典例】①“三顾频烦天下计”（天津卷）中的“烦”容易写成“繁”；“别有幽愁暗恨生”（天津卷）中的“幽”容易写成“忧”。②“长使英雄泪满襟”（安徽卷）中的“长”很容易写成“常”；“还乡须断肠”（安徽卷）中的“须”常与“需”字混淆。③“磐石方且厚”（四川卷）中的“磐”很易写成“磬”字。④“斯是陋室，惟吾德馨”（北京卷）中的“惟”字常与“唯”字混淆。
2. 容易写漏的虚词（有36个）
【典例】①“非独贤者有是心也”、“贤者能勿丧耳”（全国新课标卷）中的“也”与“耳”。②“则其负大翼也无力”（湖北卷）中的“则”与“也”。③“传其道解其惑者也”（江苏卷）中的“者也”。④“是故弟子不必不如师”（广东卷）中的“是故”。以上虚词经常会因不注意而很容易漏写。
3. 生僻难写字（有61个）
【典例】①全国新课标卷中的“佛狸祠下”；②重庆卷中的“夕揽洲之宿莽”、“陶朱、猗顿之富”“扪参历井仰胁息”、“翠峰如簇”；③四川卷中的“千村万落生荆杞”、“禾生陇亩无东西”、“歌窈窕之章”；④湖北卷中的“君子好逑”、“休说鲈鱼堪脍”、“此后汉所以倾颓也”；⑤浙江卷中的“然后天梯石栈相钩连”。以上句子中都有生僻难写的字，考生如果平时不留心，写错字或者不会写是在所难免的了。
因此，在默写中应做到书写准确无误，不要出现错字、漏字、别字、衍字等情况。
综合以上对今年名句默写题的透析，我们发现，高考名句默写是有章可循、有规可依的，是可以做到有的放矢、有备无患的。相信只要把住了高考名句默写的“脉”，我们在2013年是可以让默写题变成“送分”题的。