学校组织我们参加香港公开大学特为我校举办的为期三天的远程及网络教学培训课程的学习。此间，我们听了袁建新博士、曾婉媚博士、蔡明辉博士、卢慧慧女士等人主讲的“香港公开大学的开放远程学习的理念和实践”“公大教学模式简介”“公大远程学习支援系统”“公大远程教材的发展与教学设计”“网络多媒体课件展示与说明”“社区教育课程的设计与发展”“社区教育课程的教学设计与课件实例”等讲座。我们还参观了公大赛马会视听制作中心、电子图书馆、护理部实验室等。
　　几天来的学习和参观，让我从新的视觉了解远程教育和网上教学，开阔了视野，启迪了心灵，更折服于公大认真细致、求真务实、以人为本的办学精神。
　　在网络教学发展过程中，公大考虑学生的实际需要而不断完善学习平台的技术和设置，力求网络学习平台界面易用、技术兼容，兼架构组织、管理功能、教学功能于一体，我认为这是其获得良好经济效益的基础。而其学习平台的管理功能是我最欣赏的。学生可以在学习平台上了解课程学习进度、参加实时导修课、参加讨论、进行网络教材的学习、完成导师布置的作业和交作业、查看导师的评语，还可以了解自己的学习档案，了解学科的最新信息等。这样的平台能满足学生各种需求，确实是想学生所想。
　　而公大的网上学习系统界面——睿智学习空间，更彰显其以人为本的精神。其主页面分为三部分——学科、工具和支援。学生可以通过它自学，导师可以通过它批改作业并给出回馈、与学员交流沟通并提供咨询服务、主持导修课等。该学习空间还附设多项学习工具及功能。例如，日程编辑功能设有个人网上日程表，为学生显示各科导修课等学习活动的日期，学生还可以随时按需要增加新的日程。而语音讨论工具可以让师生在讨论区以声音进行答疑和讨论，令交流更方便高效。
　　公大精心设计学习平台，向学生提供一站式服务，这种以人为本的办学精神令人佩服，而其认真细致、求真务实的工作态度，更令我叹为观止和折服。他们精心设计网上学习过程：学生首先阅读学科指南/学习进度表;开始进行学习，检视单元学习目标;研习网上教材;完成网上活动、讨论、测试题;参加实时视频课和导修课;遇到问题咨询导师……网上学习过程如此一环扣一环，适应学生远距离学习的实际需要，学生一定很清楚要学什么，怎么学，对学习更感兴趣，对自己更有信心。他们还精心设计网络教材：学生打开网络教材，会发现其具有系统性、交互性、趣味性。内容精细到每个章、节，重点突出。章、节的界面清晰、美观，可以通过它们浏览其他各章、节，可以一览各章知识点的相互位置和关系，还可以进行各种“主要链接”“次要链接”，并与导师、同学沟通互动。网络教育做到这种程度已经难能可贵，更不用提其形式多样、内容生动活泼的各种网络多媒体课件！
　　更令人拍案叫好的是，香港公大并没有将其教育局限于自己的学生，而是向全社会公开，将教育融入社会。我记得自己从九十年代末开始时不时地被香港电视台播放的教育电视节目——进修天地（Open for Learning）所深深吸引，因为它内容丰富多彩、制作精良，寓教于乐。原来这个节目就是香港公开大学制作、播放，以加强学生在远程模式下学习的！公大利用电视、广播节目主要讲授其开办的文学、科技、社会科学、商业、教育及语文学士课程的内容。上网查查其近期的节目单，打开其中的2015年5月10日的节目安排，只见有如下节目：早上9点，“中国文化专题讲座：中国戏曲的审美特征”;9点50分，“饮食”;10点20分，“个人资料私隐条例的简介及语文的使用”;11点10分，“自在人生自学计划——梦想成真”;12点，“The Cost of Free”（自由价更高）。相信只要你开始看其中任何一个节目，都会欲罢不能！
　　学而知不足，思而得远虑。通过几天的培训、学习，反思我们自己，感到我们要做真正高效的远程开放教育，真的还有很多很多东西要学，有很多很多事情要做。我们要改革、创新我们的管理、教学模式，就要虚心地向强者学习。最重要的是，学习他们干事业求真务实、以人为本的精神！
　　（作者单位：中山市广播电视大学）