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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）12-000-01
摘 要 随着我国专科教学整体水平的不断进步和专科篮球教学质量的持续提升，在专科篮球教学中对合作学习进行运用有着越来越多重要的意义。本文从阐述合作学习用于专科篮球教学的意义入手，对合作学习用于专科篮球教学中的对策进行了分析。
关键词 合作学习 专科篮球教学 对策分析
在传统的体育教学中，合作学习通常是指学生在完成体育教学的过程中通过合作来使得教师与学生能够在兴趣、情绪、目的和努力的方向性上保持较高的一致性。因此在这一前提下在专科篮球教学中对于合作学习进行有效的应用和对策分析就具有极为重要的教学意义与现实意义。
一、合作学习用于专科篮球教学的意义
合作学习用于专科篮球教学有着极为重要的意义，这主要体现在了为专科篮球教学打好基础、提升学生的自信心、提升学生的创新思维等环节。以下从几个方面出发，对合作学习用于专科篮球教学的意义进行了分析。
（一）为专科篮球教学打好基础
众所周知对于专科学生来讲篮球教学一直具有很高程度的吸引力，并且合作学习的有效进行能够在这一基础上更加有效的调动学生们对于篮球知识的学习兴趣。这无形间能够为专科篮球教学的进行打下了良好的基础，从而有效的激励专科学生不断的在篮球学习中挑战自身病情完成相应的学习目标。
（二）提升学生的自信心
对于专科学生而言，自信心的提升对于其综合素质的提升有着极大的助力。因此在篮球教学中对于合作学习的应用可以使得学生能够在努力进行篮球练习和篮球实践的过程中更加积极的获得深层次的篮球体验，这与此同时也意味着学生们获得了更多的篮球经验，因此自然而言的就获得了强大的自信心。最终促进学生们转变其对于专科篮球教学中不好的认识与偏见，并且逐渐形成客观并且正确的篮球学习观念，最终促进学生整体素质和综合能力的有效提升。
（三）提升学生的协调性
在21世纪的今天，学生的合作意愿和协调能力对于学生今后的社会发展和人生进步都有着极为重要的现实意义，因此在篮球教学中通过合作学习的有效应用可以使得学生在学习阶段就懂得如何和他人合作以及清楚多人协作带来的优越性。例如在篮球比赛中每个学生都能够有效的发挥出自身的作用，从而能够更好地为整个篮球集体服务，在获得比赛胜利和运动能力进步的同时也更好地培养了自己的合作能力与协调能力。
二、合作学习用于专科篮球教学中的对策
合作学习用于专科篮球教学需要很多高效对策的支持，这主要包括了注重激发学生的学习本能、合作学习应当以实践为主、让学生掌握正确的学习途径等对策。以下从几个方面出发，对合作学习用于专科篮球教学中的对策进行了分析。
（一）注重激发学生的学习本能
学生学习本能对于教学质量提升的重要性是不言而喻的。专科篮球教师在进行篮球合作教学的过程中应当首先提倡学生进行相应的自主学习与自主训练。须知任何合作的前提都是本人具有一定的基础能力，例如传球能力、带球能力、得分能力、组织能力等。只有具有了这些基础能力专科学生才能够更好地与其他同学进行篮球上的合作，因此通过激发学生的学生本能来提升学生的基本身体素质和基本篮球能力是合作学习用于专科篮球教学中的基本原则和基本对策之一。
（二）合作学习应当以实践为主
众所周知“实践是检验真理的唯一标准”，这在专科篮球教学与学习的过程中也是同样适用的。由于进行合作的最好方式就是进行实践性合作，因此专科篮球教师应当注重在篮球教学中合理的渗入一定数量的训练、比赛甚至是大型的竞技型、对抗性比赛。通过这些训练和比赛的实践来锻炼学生的合作能力，并且使其在合作学习的过程中不断的获取新的知识与技能，并且能在合作学习中持续的体现出个人与集体的密切配合与相互支持和共同探讨，最终能够有效的达到人人为师、各尽所长、各展其思、各观其能、协同共进的篮球学习方式。
（三）让学生掌握正确的学习途径
正确的学习途径可以让学生的学生达到事半功倍的效果，专科篮球的教学与学习也不例外。篮球的合作学习需要有正确的途径，并且坚持由易到难、由浅到深、循序渐进的学习途径。例如专科学生在掌握了基本的篮球知识后才应当学习基本的篮球动作如运球、传球、投篮等，在这一过程中专科篮球教师应当注重让学生对于动作、技术的细节进行进一步的掌握。及通过篮球教师的动作示范、训练引导等方式来让学生逐渐掌握篮球方面相应的知识、技能和方法，最终使得学生能够主动进行合作病情坚持自主训练的进行，最终促进学生合作学习能力和篮球能力、运动能力的持续提升。
三、结束语
随着我国素质教育的持续深化和篮球运动普及程度的大大提升，在专科篮球教学中对于合作学习的有效应用能够促进教学效率的有效提升。因此专科篮球教师在篮球教学过程中应当对合作教学的理念和价值有着清晰的了解，从而能够在此基础上对于合作教学应用的具体对策有着更好地的掌握，最终促进我国专科篮球教学整体水平的有效提升。
参考文献：
[1] 谭文远.合作学习教学模式在普通高校篮球选项课教学中运用研究[D].湖南师范大学.2010.11
[2] 尹伟.山东体育学院篮球本科教学中教学方法多元化的应用研究[D].山东体育学院.2011.09.
[3] 赵鹏.合作教学模式在中学篮球教学中的实验研究[D].河南师范大学.2013.05.
摘 要 随着我国专科教学整体水平的不断进步和专科篮球教学质量的持续提升，在专科篮球教学中对合作学习进行运用有着越来越多重要的意义。本文从阐述合作学习用于专科篮球教学的意义入手，对合作学习用于专科篮球教学中的对策进行了分析。
关键词 合作学习 专科篮球教学 对策分析
在传统的体育教学中，合作学习通常是指学生在完成体育教学的过程中通过合作来使得教师与学生能够在兴趣、情绪、目的和努力的方向性上保持较高的一致性。因此在这一前提下在专科篮球教学中对于合作学习进行有效的应用和对策分析就具有极为重要的教学意义与现实意义。
一、合作学习用于专科篮球教学的意义
合作学习用于专科篮球教学有着极为重要的意义，这主要体现在了为专科篮球教学打好基础、提升学生的自信心、提升学生的创新思维等环节。以下从几个方面出发，对合作学习用于专科篮球教学的意义进行了分析。
（一）为专科篮球教学打好基础
众所周知对于专科学生来讲篮球教学一直具有很高程度的吸引力，并且合作学习的有效进行能够在这一基础上更加有效的调动学生们对于篮球知识的学习兴趣。这无形间能够为专科篮球教学的进行打下了良好的基础，从而有效的激励专科学生不断的在篮球学习中挑战自身病情完成相应的学习目标。
（二）提升学生的自信心
对于专科学生而言，自信心的提升对于其综合素质的提升有着极大的助力。因此在篮球教学中对于合作学习的应用可以使得学生能够在努力进行篮球练习和篮球实践的过程中更加积极的获得深层次的篮球体验，这与此同时也意味着学生们获得了更多的篮球经验，因此自然而言的就获得了强大的自信心。最终促进学生们转变其对于专科篮球教学中不好的认识与偏见，并且逐渐形成客观并且正确的篮球学习观念，最终促进学生整体素质和综合能力的有效提升。
（三）提升学生的协调性
在21世纪的今天，学生的合作意愿和协调能力对于学生今后的社会发展和人生进步都有着极为重要的现实意义，因此在篮球教学中通过合作学习的有效应用可以使得学生在学习阶段就懂得如何和他人合作以及清楚多人协作带来的优越性。例如在篮球比赛中每个学生都能够有效的发挥出自身的作用，从而能够更好地为整个篮球集体服务，在获得比赛胜利和运动能力进步的同时也更好地培养了自己的合作能力与协调能力。
二、合作学习用于专科篮球教学中的对策
合作学习用于专科篮球教学需要很多高效对策的支持，这主要包括了注重激发学生的学习本能、合作学习应当以实践为主、让学生掌握正确的学习途径等对策。以下从几个方面出发，对合作学习用于专科篮球教学中的对策进行了分析。
（一）注重激发学生的学习本能
学生学习本能对于教学质量提升的重要性是不言而喻的。专科篮球教师在进行篮球合作教学的过程中应当首先提倡学生进行相应的自主学习与自主训练。须知任何合作的前提都是本人具有一定的基础能力，例如传球能力、带球能力、得分能力、组织能力等。只有具有了这些基础能力专科学生才能够更好地与其他同学进行篮球上的合作，因此通过激发学生的学生本能来提升学生的基本身体素质和基本篮球能力是合作学习用于专科篮球教学中的基本原则和基本对策之一。
（二）合作学习应当以实践为主
众所周知“实践是检验真理的唯一标准”，这在专科篮球教学与学习的过程中也是同样适用的。由于进行合作的最好方式就是进行实践性合作，因此专科篮球教师应当注重在篮球教学中合理的渗入一定数量的训练、比赛甚至是大型的竞技型、对抗性比赛。通过这些训练和比赛的实践来锻炼学生的合作能力，并且使其在合作学习的过程中不断的获取新的知识与技能，并且能在合作学习中持续的体现出个人与集体的密切配合与相互支持和共同探讨，最终能够有效的达到人人为师、各尽所长、各展其思、各观其能、协同共进的篮球学习方式。
（三）让学生掌握正确的学习途径
正确的学习途径可以让学生的学生达到事半功倍的效果，专科篮球的教学与学习也不例外。篮球的合作学习需要有正确的途径，并且坚持由易到难、由浅到深、循序渐进的学习途径。例如专科学生在掌握了基本的篮球知识后才应当学习基本的篮球动作如运球、传球、投篮等，在这一过程中专科篮球教师应当注重让学生对于动作、技术的细节进行进一步的掌握。及通过篮球教师的动作示范、训练引导等方式来让学生逐渐掌握篮球方面相应的知识、技能和方法，最终使得学生能够主动进行合作病情坚持自主训练的进行，最终促进学生合作学习能力和篮球能力、运动能力的持续提升。
三、结束语
随着我国素质教育的持续深化和篮球运动普及程度的大大提升，在专科篮球教学中对于合作学习的有效应用能够促进教学效率的有效提升。因此专科篮球教师在篮球教学过程中应当对合作教学的理念和价值有着清晰的了解，从而能够在此基础上对于合作教学应用的具体对策有着更好地的掌握，最终促进我国专科篮球教学整体水平的有效提升。
参考文献：
[1] 谭文远.合作学习教学模式在普通高校篮球选项课教学中运用研究[D].湖南师范大学.2010.11
[2] 尹伟.山东体育学院篮球本科教学中教学方法多元化的应用研究[D].山东体育学院.2011.09.
[3] 赵鹏.合作教学模式在中学篮球教学中的实验研究[D].河南师范大学.2013.05.