【摘 要】
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吕叔湘先生曾说过:“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说得益于课外.”语文学习不能局限在小课堂里,只有构建课内外结合、校内外沟通的语文教育体系,给学生创
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吕叔湘先生曾说过:“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说得益于课外.”语文学习不能局限在小课堂里,只有构建课内外结合、校内外沟通的语文教育体系,给学生创造一个广阔的语文学习空间,才能有效地提高语文学习的效率.教师在教学中必须加强对小学生语文课外阅读的指导,激发孩子的阅读兴趣,引导其养成良好的课外阅读习惯,使课外阅读成为学生内在的需求.下面结合自己的实践,谈一些浅显的看法.
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