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在中学化学教学中,如何培养学生有敏锐的观察力、丰富的想象力、严密的思维能力和创新能力,全面推行素质教育,已成为教育改革和发展迫在眉睫的任务,我认为可以从以下几点入手: 一、培养学生的动手能力 化学是一门以实验为基础的自然科学,允许学生自行设计方案,自行选择仪器和药品,在安全第一的前提下完成实验。允许和鼓励学生有自己的新思维,鼓励 并要求家长配合学生完成家庭小实验,如夏季清凉饮料的制作、碘盐中碘
1970’成长孙原1972出生于北京,彭禹1974年出生于中国黑龙江省。1990’中央美院孙原1991毕业于中央美术学院附中,1995毕业于中央美术学院油画系;彭禹1994年毕业于中央美术学
摘 要:阅读教学是语文教学的重要组成部分,是实施素质教育的主渠道之一,它不但要培养学生的阅读能力和良好的学习习惯,促进学生广阅博览,熟读精思,积累丰富的语言材料,获得应该具备的语文素养,并为个性化的发展和终身可持续发展奠定基础,然而长期以来在农村中学却得不到应有的重视,严重地影响了学生综合语文能力的提高,本文就农村初中语文阅读教学中存在的问题,以及解决的途径谈了个人的看法。 关键词:农村初中语文
我局两台PXZ-900旋回破碎机,系1988年制造的。因工程需要急,机器到现场未能彻底解体检查,偏心轴套随机座一次吊装就位。全机安装就绪试车,没有发现异常现象。经运转一段时间后,出现
目的: 开发能治疗应激诱导的雄性性功能减退的药物。 方法: 1. 急性束缚应激对睾丸间质细胞功能的影响 建立束缚应激动物模型,对照组(6只),试验组:束缚应激0h组(6只),束
近几年来,中考增加了体育测试。大部分学生在体育课上能自觉的进行体育锻炼。但令人遗憾的是有部分学生在接触了一段体育课后,就发现实际的体育课和他们理想中欢乐的、富有新奇的体育课之间的差距实在太大了。一部分厌学体育学生的存在,不仅造成这一部分学生的健康状况受到影响,而且还影响体育课堂的教学效果,学生体育课厌学的行为又具有较大传染性,并随着年龄和年级的增长而不断的蔓延,严重危害体育课的教学和学校的体育工作
针对中职学生语文基础差,自信心不足但活泼好动、喜欢参与等特点,编排适合课题内容的对话或课本剧、睛景剧,采用角色扮演法教学,能极大地调动学生的学习积极性,使他们乐于参与,取得
缘于高考的压力,长期以来,高中语文教学处于一种相对封闭的状态,脱离社会,缺少实践,明显地凸现“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的旧习,步入了以教材为本、以资料为本的怪圈。素质教育始终是句口号,应试教育则比改革开放前更为风光。直接导致学生的知识与现实对不上号,理论与实践沾不上边,“夫子”与人才统不到一,学生完全成了装知识的机器,有知识无才干,有学历无能力。 《语文课程标准》明确指出,语文课程资源
胃癌(Gastric,carcinoma)是发生于胃粘膜上皮细胞的恶性肿瘤。我国是胃癌的多发区,其病发率及死亡率均排在各类恶性肿瘤的前列。近年来胃癌的医治方法一般为切除手术和化学药物
“老师,你可会教作文?我的孩子最怕写作文了。”这是刚接新班,开学第一天,几个家长劈头就问的。我在班级做了一次小调查,让学生写一写自己怕的事情,34人中竟然有19人怕写作文。 在多年的作文教学中常听到学生这样的抱怨:一见写作就挠头,叫苦连天,还有一部分学生东拼西凑,作文也没有多大起色,学生对写作有很大的抵触情绪,作文教学难以开展,作为一名语文教师,我一直在探索作文教学,也有一定的成效,针对学生特点