【摘 要】
：
随着英语新课改的进一步推进，小学英语教学也受到更多的关注。小学生正处于第三启蒙阶段，他们对英语，尤其对英语词汇进行学习，可以夯实学生的英语基础，树立学生的英语学习自信心。本文以“图说”的方式，对小学生进行英语词汇教学引导，有效促进小学生英语词汇能力的提升。 一、以图片，进行词汇展示 英语是一门单纯性的语言学科，具有一定的枯燥性。同时，小学阶段的学生形象思维能力较强，抽象思维能力较弱，对英语
论文部分内容阅读
随着英语新课改的进一步推进,小学英语教学也受到更多的关注。小学生正处于第三启蒙阶段,他们对英语,尤其对英语词汇进行学习,可以夯实学生的英语基础,树立学生的英语学习自信心。本文以"图说"的方式,对小学生进行英语词汇教学引导,有效促进小学生英语词汇能力的提升。一、以图片,进行词汇展示英语是一门单纯性的语言学科,具有一定的枯燥性。同时,小学阶段的学生形象思维能力较强,抽象思维能力较弱,对英语缺乏学习兴趣,对固定化的词汇学习模式较难理解和接受。为解决这一问题,教师可以通过图片教学模式,促进学生英语词汇学习能力
其他文献
【摘 要】语文作为一门人文性的学科，强调情感的表达和抒发，而作文就是学生表达感情的一个重要手段和形式。通过作文中的细节描写，能够更好地帮助学生进行情感的传输和表达，能够深化文章的主体和情感。 【关键词】小学语文;写作教学;细节描写 小学语文作文十分考验学生的综合能力，既要求语句通顺，又要符合常识与逻辑，甚至有时候还需要借助到一定的想象和联想，所以作文对大多数小学生来说是个很困难的事情。但是
【摘 要】小学语文阅读教学中，格外注重培养小学生的审美水平，而“朗读”和“理解”是学生分析和感悟文章的有效手段。对此，教师以教材内容为本，遵循学生的审美规律，优化课堂朗读教学活动，培养学生的审美意识。文章在朗读和理解的基础上，从意境美、积累美、人性美、情感美和语言美等方面入手，探讨提高学生审美水平的有效措施，以期为小学语文教师教学提供参考。 【关键词】小学语文;朗读;阅读;审美教学 人教版
【摘 要】随着近年来教育改革的不断深入，我国小学教育一直致力于创新、发展更高效的教学课堂形式。计算作为小学数学教学中最重要且基础的一部分，对学生未来的学习和发展具有积极的影响，尤其是低年级阶段，计算是数学学习的基本技能，因此，小学教师应当将计算放在数学教学的首要位置上。本文就基于合作学习对小学数学低年级计算进行教学探究。 【关键词】合作学习;小学数学;计算教学 计算是人们日常生活的必备技能
【摘 要】社会的快速发展让越来越多人意识到创新能力的重要性，教育工作者们也逐渐对学生的创新意识、能力引起重视。而对于处在小学阶段的学生而言，培养思维创新对他们自身的长期发展和未来学习道路有着十分重要的现实意义。本文就在核心素养视域下，对小学语文阅读教学中学生创新思维的培养进行探究，希望对小学语文的阅读教学有一定帮助。 【关键词】核心素养;小学语文;阅读教学;创新思维;培养 时代的发展决定了
【摘 要】伴随社会不断发展，对人才所提出要求也日渐提升，学生是否具备创新能力已成为衡量人才的重要标准，而英语作为小学基础学科，需承担培养学生创新能力的重任。本文首先针对培养学生创新能力原则加以阐述，其次针对小学英语教学中学生创新能力培养策略加以分析，望借此可为强化学生创新能力提供参考。 【关键词】小学英语;英语教学;创新能力 课堂教学活动中，语言类课程同其他学科相较而言较为枯燥且乏味，若教
在小学英语教学中，单词记忆是学生学好英语的重点问题，也是难点问题。刚刚开始学习英语的小学生，会有这样普遍的问题存在：好不容易记住的单词，很快又忘记了，而随着教学的推进，新的生词又增加，记忆的压力会越来越大。究其原因，还是单词记忆的方法不对。基于此，如何提升小学生单词记忆，成为备受所有小学英语教师关注的课题，在此，笔者结合教学实践作如下几方面探究。 一、树立自信激发欲望，增强意识养成良习 （
【摘 要】随着当前生活水平的提升，人们对于幼儿的教育也越发重视。在当前的幼儿教育中，版画作为一种符合幼儿心理以及兴趣的艺术表现形式，对于幼儿的发展有着非常强的促进作用。为了保证当前的版画教学能够取得预期的效果，教师在教学的过程中，需要尝试使用不同的教学方法。技巧是次要的，在教育中最重要的是激发幼儿对于版画这种艺术形式的热爱，以及具备一定的艺术水平和艺术欣赏能力，因此本文主要对笔者在幼儿版画教育中的
【摘 要】在现阶段的幼儿园教学活动中，综合考虑到幼儿的年龄特征和学习特点，在幼儿园教学活动中，教师要更加注重教学的多样性。通过开展寓教于乐的教学活动，为幼儿构建一个健康快乐的成长环境。在幼儿教育中加强幼儿特色足球教育活动，为了实现以体促美的教学目的，在体育教学中教师要更加注重学生学习兴趣的激发，为学生构建一个良好学习环境，以此有效激发幼儿的学习兴趣，为幼儿构建一个良好的学习环境，达到以体促美的教学