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从幼儿自身发展角度来看,他们于生具来拥有语言的天赋。作为教师,我们该如何利用区域活动进一步开发幼儿语言能力?结合行知“生活理念”在大量实践探究中,开展适宜性的区域活动,进而为幼儿语言能力发展提供了新视角。
“生活”理念下区域活动中提升幼儿“语言能力”的实践方式探析
【摘 要】
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从幼儿自身发展角度来看,他们于生具来拥有语言的天赋。作为教师,我们该如何利用区域活动进一步开发幼儿语言能力?结合行知“生活理念”在大量实践探究中,开展适宜性的区域活
【机 构】
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江苏省苏州市昆山高新区城北幼儿园
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年3期
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