如何在中学化学教学中实施辩证法教育

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijichen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
辩证思维是科学的逻辑思维。它是人们进行正确思维、实现由感性认识向理性认识、由理性认识向实践的飞跃,进而把握真理的科学方法。在中学化学教材中蕴藏着十分丰富的辩证思维素材,我们根据学科特点,深入挖掘中学化学教材内在的辩证思维因素,将其寓于化学教学之中,对培养发展学生的思维将起到促进作用。
其他文献
自从“赏识老爸”进入人们的视野后,赏识教育之风便刮遍了中国教育界。我认为,现时任何一种走俏的教育理论都有其特定的适用环境,并不是放之四海而皆准的定格理论。但是,我们学习
新课程背景下的教师不仅应具备创新的素质、学者的风范,而且也应具备教学整合的实践能力。在《先秦诸子》选读教学中,教师可以将课堂教学与作文教学进行有效整合,引导学生从那些
目前基础教育改革成为完善基础教育高级阶段素质教育的核心环节,因此,改革要从教学实质出发,处理好老师、学生之间的关系,才能提高学生的整体素质。
让学生的作文有话可说,流露真情,我认为在教学中应该做到“五新”。
通过相声、小品与作文的共性.利用相声、小品促进作文教学的方法并且结合一线教学实践,列举了大量的实例,简明、真实、可操作性强。
教育不仅仅关系到个人的成长,而且事关整个国家的文化、生产的进步,关系民族的长久发展、国民素质的提高。可见教育的重要性是不言而论的。中国的教育有着悠久的历史,还有着复杂
近几年艺考越来越热,各个学校开办艺术班已成为不争的事实,公办、民办的中等艺术学校也如雨后春笋般破土而出,在学好艺术的前提下,文化课教学却存在着诸多的问题,尤其在数学课的教
任高中地理教师近二十年了,经历过多少次教育教学的改革和多少次教材的变化。从对工作充满无限憧憬到无限乏味和疲惫,甚至感到深深的痛苦。学生听不懂,自己讲不明白,学生没兴趣学
所谓"空白",这里指的是课文语言空白。即作者有意或无意留下的、没有写明的、召唤读者想象的未定的意蕴空间。在语文课堂上,教师要是能抓准"切入点",精心设计课堂教学,在教学时留
小学低年级的孩子天真活泼,童趣横生。而识字教学相对来说比较单调无味,因此,教师引领他们学习汉字,要注重汉字本身的趣味,要摸索出合乎儿童认知规律的教学方法,让孩子们感觉