激发学生学习兴趣的研究

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fishingalone
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兴趣能够使一个人自觉自愿地去接触、认识知识技能、参与活动,特别是对学生的学习起着推动作用。在我们的日n常教学中,要想得到良好的教学效果或得到意外收获,就需要师生建立和谐、愉快的教学氛围。那我们应该怎样建立n和谐的课堂氛围,激发学生的学习兴趣呢?
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幼儿时期是人生成长、发展过程中的奠基阶段,在这一阶段中,幼儿形成的品质与能力会影响其一生。因此,在当n前的幼儿园教育中,教师应结合《幼儿园教育纲要》提出的“在生活、学习、游戏中引导幼儿形成初步合作意识”n的教学要求,通过劳动教育的开展,使幼儿在具有实践性的劳动活动、游戏中,感受到合作意识形成的意义,并在n教师有效的引导下逐步形成良好的合作意识和合作能力,为其今后的健康成长与发展奠定基础。
书法与戏曲同属于中国古代艺术样式的经典留存,也都因此成为国粹级别的非遗艺术种类.虽然在类别和内容上是大相径庭的,但在艺术质素的养成与锤炼上、美学范畴内的审视和分析中,会洞悉到殊途同归般的内在类似.
目的:调查郑州市7所民办幼儿园新教师关于幼儿急救卫生知识掌握情况及现存需求,为进一步开展幼儿园新教师急n救卫生知识培训提供参考依据。方法:采用问卷调查法。结果:52.71%的新教师认为现存所掌握急救卫生知识满足n不了工作需求,78.29%的新教师认为当幼儿发生意外伤害时,第一时间应及时联系保健医生,94.6%的新教师迫切需n要急救卫生知识的培训。结论:郑州市7所民办幼儿园140名新教师急救卫生知识掌握不佳,急需对新教师进行规范n化的急救卫生知识培训,以满足日益增长的工作需求。
感官文化理论是从人的感知方式入手探究地方社会文化的研究方法,其诞生于社会科学领域,并为艺术审美领域吸收利用.本文将借助“感官文化”理论,通过比对鲁西南、鲁东地区观众观赏山东琴书的感知方式,来探寻以听觉或视听觉为主导的观赏方式对南路琴书与东路琴书风格特点的构建作用.
“空中课堂”成为当下“停课不停学”的主要授课方式。教育信息化2.0为网课教学提供了理论和技术支持,统编高n中历史新教材在网课授课中,需要多元使用信息技术,创新课堂教学模式,注重教学评价,同时也要关注这期间学n生的身心状态。
随着时间更迭历史文化沉淀,城市建设从增量转向存量的时代到来,渐进式的城市文化发展成为建设城市公共空间的必要选择,激发城市文化活力、提升城市公共空间品质成为城市规划发展的重要课题.鉴于此研究角度,以董子文化街公共空间为媒介,试图通过其公共空间要素和创造的城市文化构筑公共空间设计的系统轮廓,深入分析城市文化与公共空间之间的联系,提升城市精神文明场所的呈现形态,使城市文化导入董子文化街公共空间发展的蓝图中,在城市建筑设计、城市景观等规划大背景下协同营造出集物质与精神为一体的文化场所,还原董子文化街历史文化的原真
目前,我国正处于基础教育课程改革不断深化的背景下,本文以改进学校阅读实践中的问题为指向,旨在通过研究n核心素养下的小学阅读现状,探寻适于本校实际的校本化阅读培养策略,并利用有效的阅读培养策略,给予学生必n要的方法指导,激发学生课外阅读兴趣,扩大学生课外阅读量,养成良好的读书习惯,并保持一种积极的、主动n的、愉悦的态度投入到课外阅读中,享受阅读的快乐,提升阅读能力,从而整体提升本校学生的阅读能力。
随着我国教育改革的进一步推进,初中化学教学也要基于新课标进行改革,在这样的背景之下,课堂教学更注重于n问题化教学方法的运用。教师要在问题情境创设后,建设启发式课堂,利用多样化的教学手段帮助学生理解化学教n材中的内容,丰富初中化学教学的课程内容,提高课堂概括性和思想性。本文旨在分析问题探讨教学方法的应用意n义,期望探讨问题化教学在初中化学课堂中的应用途径。
课堂留白是教师对教学内容、教学目标、学生课堂反馈等综合考量后,特意在教学活动中留出合适时间,以便发挥n学生的主体作用、启发学生自主探索、拓展课堂深度的有效教学策略。笔者以一节英语读写课为例,从读前、读中、n读后三部分阐述留白对激发学生求知欲、鼓励学生思考、促进英语课堂往更广更深领域发展的作用。课堂留白可以留n给老师和学生足够的时间和空间进行思维碰撞,教学相长,使得师生都可以从中获益良多。
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