【摘 要】
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摘 要 随着新课程标准的实施与深入，对小学素质教育提出了更多、更高的目标，并要求教师在教学过程中进行德育渗透，从而促进学生综合素质与能力的全面培养和提升。所以，如何将德育合理融入到小学数学教学中，也成为了数学老师都应关注和研究的课堂之一。本文简单分析了小学数学教学中德育渗透的现状，并简单阐述了在小学数学教学中渗透德育的策略。 关键词 小学数学;德育渗透;素质教育 中图分类号：G622 文献标识
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摘 要 随着新课程标准的实施与深入，对小学素质教育提出了更多、更高的目标，并要求教师在教学过程中进行德育渗透，从而促进学生综合素质与能力的全面培养和提升。所以，如何将德育合理融入到小学数学教学中，也成为了数学老师都应关注和研究的课堂之一。本文简单分析了小学数学教学中德育渗透的现状，并简单阐述了在小学数学教学中渗透德育的策略。
关键词 小学数学;德育渗透;素质教育
中图分类号：G622
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摘 要 小学作文教学是实现小学语文教学功能的重要手段之一。写作作为构成语文课程的重要组成部分，是写作者将内心世界用语言文字表达出来的一种外化形式，在这个过程中也最能体现出写作者的综合素养。对于小学高年级学生，新课标提出更高的写作要求，要求其能具备创新性的表达能力。同时在开展写作教学的时候，需要对教学方法与手段的有效性进行评价，利用和改进当前的作文训练方法，以促进教学效果的提高，从而实现预期的教学目
摘 要 本文主要介绍通过对一堂公开课中部分问题的解决引起的反思，以及在今后教学过程中应如何避免这样的问题。 关键词 公开课;系统抽样;反思 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）32-0159-01 简单随机抽样、系统抽样是学习统计学的基础知识，通过对教材中实例的分析和研究，让学生体会简单随机抽样及系统抽样的科学性和抽取样本的可靠性，从而培养学生的分析
摘 要 小学数学是为之后的数学学习打基础的阶段。然而在实际教学中却发现，不少教师仍采用一味灌输式的教学模式开展教学活动，忽视了学科知识与实际生活间的联系，使得学生的各项能力和数学综合素质得不到培养，对教学效果产生影响。鉴于此，为了转变这种局面，小学数学教师应充分认识到学科知识与生活间的密切联系，积极组织学生开展生活化的教学活动，从而转变传统单一、固化的授课模式，使数学教学呈现出崭新的面貌和风采。
摘 要 随著小学教育改革的发展和新课程标准的实施，教育部提出学校教育要注重提升学生的各项能力和综合素质，所以从教学内容上要摒弃从前的书本死知识，要扩大学生的知识面，激发学生的学习兴趣和探索的欲望。从教学方法上要避免填鸭式灌输知识的方式。对于低年段的小学生学习数学来说，用绘本导学是一个很好的教学方法。本文主要探讨研究绘本导学课在小学低年段数学教学中的优势和应用。 关键词 小学数学;低年段;绘本导学
摘 要 高中英语教学中的小组合作教学是一种以学生为中心的教学模式，提倡在英语老师的合理引导下，让学生通过小组合作、小组探究等形式获取知识并获得英语能力的培养。本文主要从学习小组的分配以及小组合作教学的开展等几个方面，对高中英语小组合作教学模式进行了简单阐述。 关键词 高中英语;小组合作教学;应用研究 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）34-0101-
摘 要 近年来，伴随着新课程改革标准与素质教育核心理念在高中生物教学中的进一步融合，高中阶段的教育教学工作也进入一个全新的发展方向。目前，在高中教学过程中核心素养教育已经成为一个热点名词，在加强核心素养理念的引导下，高中生物教师对学生“健康生活”意识的培养越发强烈，这一理念也成为教师授课关键的教学任务。本文通过阐述在高中生物教学中培养学生“健康生活”核心素养的相关方式，使高中生物教学能有进一步的发
摘 要 在新课改推动下，如今数学教育发生了翻天覆地的变化。数学教育需要改变过去的教育模式。低年级小学生因为认知能力有限，所以在学习知识的过程中，教师需要着重培养与引导学生的学习习惯、学习兴趣，其具有重大意义。数学课堂需要应用创新教学方法、教学思路，激发学生学习热情、学习兴趣。在学生形成良好习惯以后，学生自然能够形成稳定的问题分析能力，提升学生的综合素质与实践能力。 关键词 低年级;数学教学;数学
摘 要 课余体育训练是学校体育教学的一部分，对发展学生身体素质、提高运动能力等方面起着重要作用。武术作为我国优秀的传统体育运动项目，通过练习不仅可以帮助学生塑造健康的体魄，还有利于提升学生心理素质，提高学生速度、力量、耐力、柔韧等身体素质，使学生的身心得到全面发展。 关键词 课余体育训练；武术；身体素质；心理素质 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）0
摘 要 初中音乐教学不仅要对学生进行音乐文化的培养，更要重视学生欣赏美的能力，加强音乐对学生个人素质的培养，使学生成为一个德智体美全面发展的人。在紧张的初中学习阶段，音乐可以陶冶学生的情操、放松学生的学习情绪，让学生尽可能保持愉悦的心情，从而有助于学生投入到其他课程的学习和研究。随著新课程改革的进行，流行音乐作为一种人们追捧的主流音乐类型，逐渐开始被音乐教师引入初中音乐教学当中，这样不仅可以提高学
摘 要 随着当前教育的不断发展，我们更加注重对幼儿教育的关注。尤其在教学的过程中，要采用娱乐化的教学模式，提升教学的趣味性和幼儿综合素质。学校体育得到了发展，在进行体育课程资源开发的过程中，要加入一些地方特色。尤其在幼儿体育教育的过程中，借助“花样跳皮筋”的体育项目应用到具体的教学中，能够符合幼儿的心理、生理发展特点，为幼儿体育增添活力、丰富教学内容、锻炼学生的身体素质，同时，推动学校体育的改革与