基于Miura构形的折纸管抗屈曲能力研究

来源 :东南大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chiaotian
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为提高轴心受压构件的吸能能力,基于变角度Miura折纸构形形成八边形的管状构件.将折纸构形的折痕区分为完美铰折痕和抗弯刚度未被削弱的连续折痕,根据折痕的不同位置特征,构建了4种不同的折痕布置方案.运用有限元分析比较了在轴心压力作用下具有相同几何参数的三层折纸管分别采用不同折痕布置方案时的荷载位移曲线、应力分布和侧向变形能力.研究表明:当将斜向谷线折痕设置为完美铰折痕、其余折痕设置为连续折痕时,折纸管的侧向弯曲减小了52.3%,发生整体屈曲的时刻延后了38.5%,具有比其余方案更佳的抑制整体屈曲的能力,是增
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【摘 要】目前随着课改的逐步推进,传统的教学模式被推翻在所难免,初中数学教学也不例外。很多教育学者都在对初中数学的课堂模式进行积极地探究。最近几年,“翻转课堂”作为一种新颖的教学方式被引进我国初中数学课堂教学当中,为初中数学教学的进一步改革提供了方向和思路。本文从目前初中教学的实际出发,提出初中数学教学过程中运用翻转课堂的必要性,并结合我国素质教育的发展目标和新课程改革的理念,对具体的教学方法和建
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【摘 要】数学是一门能够实现人才培养目标的重要学科,它不仅是一门研究课程,同时还是一门实用性非常强的学科,所以学好数学对学生来说是非常重要的。而初中数学的成绩不仅关系到中考分数,初中数学还是一个整体,包含着高中的几何,代数等知识是中学数学的基础,对以往数学的学习具有重大意义。然而数学涉及到各种计算和具有很强的逻辑性,所以,数学对于初中生是一个重大的难题,甚至有些学生还造成了极大偏科。而有些老师盲目
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该研究报道1例采用背根神经节(DRG)电刺激来缓解卒中后下肢疼痛的病例。考虑到DRG解剖结构和生理功能特点,DRG电刺激对中枢性卒中后疼痛的疗效可以从神经生理学的角度加以解释。该研究为顽固性慢性疼痛综合征的治疗提供了一种非药物治疗的方法。
【摘 要】随着我国经济的迅速发展,我们青少年教育越来越被祖国重视,尤其是在高中阶段,我们高中生往往数学科目的分数最差,但数学在我们高中生的学习过程中所占的比例非常大,所以老师必须用正确的教学方式,提高我们学生的学习兴趣,提高学习成绩,我们都知道随着新课改的不断深入,越来越多奇形怪状的题目出现在我们考生面前,累的我们焦头烂额,所以一个高中老师要对数学新题保持关注,对于最新类型的题型一定要第一时间拿过
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【摘 要】小学数学的教学形式多种多样,其中有个是分组教学,它在实践中被证明是提高数学课堂效率的有效手段。因此,在我们新课改时代,数学教师应该打破传统的教学观念,学生不再是被模仿的对象,也不是被动接受知识的主体,教师需要与时俱进,充分利用多种可能的、可以充分发挥学生才能的办法来引导学生学习。  【关键词】小组合作;主动性;合作意识;指导  小组合作学习教学模式是吸收传统教学之精华,为克服传统教学之不
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【摘 要】高中的生物教学是以实验教学为基础的学科,它的知识系统是在同学们大大小小的实验中认知总结而出,新课程改革后,高中生物教学增加了实验教学的比重,实验也成为了高中生物教学的重点。本文分析了实验教学在高中生物中的重要性,并针对具体的教学策略进行分析。  【关键词】高中生物教学;实验教学;重要性  高中阶段是学生生活与学习的一个转折点,无论是学生自身的能力,还是知识学习上,都是关键时期,由于学生学
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【摘 要】数学是一门培养学生创新意识和创新能力的重要学科。在实际教学过程中对学生进行创新能力的培养,已引起广大教育者的高度重视,也引发了人们的不断思索。找到培养和发展学生创新能力的方法,在数学教学中愈来愈显得重要。  【关键词】数学教学;创新能力;培养  陶行之先生说过:“时时有创造,处处有创造,人人有创造。”培养学生的创新能力,能促使学生去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律的
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【摘 要】随着当前教育课程的改革与发展,素质教育理念逐步得到了教师的认可。素质教育要求要注重因材施教,重视学生的个性发展。因此,如何在教育过程中促进学生的个性发展就成为了当前教育界急需解决的难题。本文从分层教学的应用理念入手,简述在初中数学教学过程中分层教学法的应用措施。  【关键词】分层教学;数学教学;教学改革  分层教学在当前中学教学中正在逐步地推广和应用,对于学生的学习和发展起到了极其关键的
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一、教材分析:  教材利用学生已有经验,用多种方法画圆,包括用圆规画圆的方法,并利用圆规画圆的方法认识圆心、半径和直径以及半径和直径的关系。修改后的教材,增加了圆心和半径对确定圆的位置和大小的作用以及用圆进行图案设计的内容,设计图案时,需要确定不同圆的位置和大小,这是对圆特征的本质刻画,也是深入学习圆的其他知识的必备条件。  二、教学目标:  1.知识目标:在观察操作、画图中感受并发现圆的特征。知
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