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识字是语文学习的基础，也是低年级语文教学的重点和难点。小学低年级的识字教学，不仅要让学生达到教学大纲要求的识字目标，还要教给学生应有的识字方法；不仅要教给学生应有的识字方法，还要培养学生识字的兴趣；不仅要培养学生识字的兴趣，还要培训学生对汉字的感情。鉴于此，教师要根据小学生的生理、心理、思维特点，采用多种教学方法有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。