【摘 要】
：
Li Yu is a failure as emperor,but as a ci writer he is considered to be the indisputable emperor to take the crown.A brief life of Li Yu is first presented to a
论文部分内容阅读
Li Yu is a failure as emperor,but as a ci writer he is considered to be the indisputable emperor to take the crown.A brief life of Li Yu is first presented to account for his failure as emperor and success as a ci writer.Then some of his ci poems are anal
其他文献
突显学校个性化管理,健全各项制度,提高师资素质,改进德育工作,深化课程改革,构建校园文化,全面贯彻教育方针,努力提高教育质量,是学校工作的灵魂。就学校的个性化管理笔者谈
兴趣乃学习之本,兴趣可孕育愿望,也可滋生动力。教育家乌申斯基说:"没有丝毫兴趣的强制性的学习,将会扼杀学生探索真理的愿望。"因此,要提高教学质量,就要努力挖掘学生学习数
《九年义务教育全日制初级中学语文新课标》明确提出了文言文教学的要求是:"读文言文,要了解内容,能顺畅地朗读,背诵一些基本课文。"《课标》中规定的文言文基本篇目约占全部
1前言数据仓库大师Bill Inmon是ODS（运营数据仓储）概念的最初提出者，他对ODS的定义是“一个面向主题的、集成的、可变的、当前的细节数据集合，用于支持企业对于即时性的、操作性
我国森林资源总的变化趋势是:森林面积逐年增加,每年以200万hm2速度递增,林木生长量开始大于消耗量,森林资源的发展在数量上开始走出"低谷",扭转了长期以来森林资源下降的局
教学有法，教无定法，运用之妙，存乎一心，但心中有学生，这是一个不可更改的前提。但现实中，教师“目中无人”、“我行我素”的现象依然存在，即使在公开课、观摩课上，也往往是打造教师的精彩，学生常常成为老师的陪衬，没有真正进入到教师心中，学生不能进入到教师心中，教师的教学目的就不能融入到学生心中，就不能真正地提高学生的素质，那么，如何做到心中有学生呢？笔者以为，要想做到心中有学生，可从以下几个方面做起。
函数作为高中数学的主要内容，贯穿于整个高中数学的始终。函数的定义域是构成函数的三要素之一，也是其中最为重要的一个要素。函数的定义域看似一个常见的不难的问题，然而在解决
随着电脑的日趋普及和电脑技术的飞速发展,以电脑技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得以广泛使用。电脑辅助数学教学能创设情境,提高教学效率,并能弥补传统教学方式难以克服的重点、难点的教学,达到事半功倍的结果。 一、 电脑在数学教学中的作用 1. 探求创新,再现知识发现过程 在提倡素质教育的今天,仅以记忆储存知识为目标的传统教育已不能适应知识经济时代的要求。我在数学教学中发现,
首先详细介绍了北京移动等级化安全保障体系建设第一个三年计划的实施情况．包括制定建设思路、确定信息安全保障工作流程和体系架构、推广工作的具体落实以及取得的成绩；然后分
2007年，中国移动、中国网通和中国电信3家运营商分别在北京、上海、广州、深圳、厦门、青岛、保定、秦皇岛、天津、沈阳等城市进行TD-SCDMA网络试验项目的建设。作为TD-SCDMA