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通过对中职学校学前教育专业学生在校学习情况和毕业后工作状况的分析,就目前学前教育专业音乐教学中的薄弱环节和存在的问题,阐述了在中等职业学校学前教育专业开设“音乐教学法”课程的必要性.通过在实际工作中对“教学法”课程的教学尝试,提出了开设“音乐教学法”课程的具体对策,如学时、形式和内容以及教材和师资配备要求,提出了明确的思路和建议.