【摘 要】
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在新课改的背景下,在高中英语阅读教学中要想提高学生的阅读能力和学习效率,就必须凸显学生的主体地位,引导学生重构自身原有的知识结构,激发学生的英语阅读兴趣。为此,教师
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在新课改的背景下,在高中英语阅读教学中要想提高学生的阅读能力和学习效率,就必须凸显学生的主体地位,引导学生重构自身原有的知识结构,激发学生的英语阅读兴趣。为此,教师就必须积极发挥自身的“支架”作用。本文基于高中英语阅读教学现状,提出几条有效应用“支架式”教学模式的策略。
In the context of the new curriculum reform, in order to improve students ’reading ability and learning efficiency in high school English reading teaching, we must highlight students’ dominant position, guide students to reconstruct their original knowledge structure and stimulate their interest in reading English . To this end, teachers must actively play their own “stent ” role. Based on the current situation of high school English reading teaching, this article puts forward several strategies for effective application of the teaching mode of “scaffolding”.
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