【摘 要】
：
19世纪英国女性教育在教育形式、教育层次等方面有了新发展。通过探究可知，19世纪英国女性教育的整体发展，受工业革命的经济影响、政策颁布的政治影响以及女性意识崛起的思想影响，不仅使女性个人的生活发生了巨大变化，对英国社会也有深远影响。19世纪英国女性教育的发展具有女性受教育比例增高、整体办学水平提高的优势，促进了社会整体女性教育水平的提升，但也同样具有男女教育权利不平等、地区教育发展不平衡等不足之处
论文部分内容阅读
19世纪英国女性教育在教育形式、教育层次等方面有了新发展。通过探究可知，19世纪英国女性教育的整体发展，受工业革命的经济影响、政策颁布的政治影响以及女性意识崛起的思想影响，不仅使女性个人的生活发生了巨大变化，对英国社会也有深远影响。19世纪英国女性教育的发展具有女性受教育比例增高、整体办学水平提高的优势，促进了社会整体女性教育水平的提升，但也同样具有男女教育权利不平等、地区教育发展不平衡等不足之处。
其他文献
由于页岩油藏富含大量有机质、非均质极强、渗透率低,造成页岩油藏开发难度大、成本高,注CO2是提高页岩油藏采收率的重要手段之一。研究注CO2提高页岩油藏采收率机理,是实现页岩油藏高效工业开发的重要前提和基础。本论文采用室内实验和数值模拟相结合的研究方法,分析了原油在页岩中赋存状态、传递规律和CO2-烷烃混合物在页岩中竞争吸附溶解机理。建立了评价CO2吞吐提高采收率效果的实验方法,对CO2在裂缝性页岩
作为20世纪60年代所兴起的一种社会文化运动和批评方法论,女性主义在电影领域也产生了深刻的影响。由此产生的女性主义电影理论以好莱坞经典电影中的男性霸权和女性被塑造被凝视的本质为矛头,对其视听语言和女性形象的塑造策略进行解构性解读,并引入精神分析理论,深入有效地对凝结于整个电影观影机制中的男权中心主义进行揭示和清算。本文从女性主义视角出发,分析影片《我的姐姐》如何通过对"姐姐"群体的镜像对比观照,塑
最大的人权是中国共产党“初心论”的权利表达。作为一项集体权利，中国国家具有自主选择发展道路的政治权利、中国人民拥有决定国家制度的道德权利、中华民族享有与民族精神相吻合的文化权利以及中国人领有与我国社会发展所面临的阶段性矛盾相契合的发展权利。用最大人权观表达集中力量办大事的中国国家制度、深入践行小康社会工程和从容应对人类重大危机，充分展示出中国共产党治国理政的权利实践和权利方法。后小康社会人权观要强
城市社区党组织是新时代党的建设伟大工程的重要一环,是中国城市发展的重要组成部分。党的十八大以来,基层党建城市治理模式推动了城市社区和谐稳定发展,确证了城市社区党组织是确保党的路线方针政策和决策部署在城市社区贯彻落实的基础,党的十九大报告又进一步明确了加强基层党组织建设是新时代党的建设的八大任务之一。面对新时代的新形势、新挑战、新要求,我国城市社区党组织建设仍有较大发展空间。因此,如何准确把握新时代
数字经济正在重塑世界经济版图,制造企业的数字化转型是数字经济的重要实践主体,也成为推动中国经济高质量发展的重要引擎。然而制造企业的数字化转型是一个长期的能力建设过程,从总体上看中国制造企业在数字化转型能力构建的过程中还存在诸多障碍和问题,例如对自身数字化转型能力水平认知不明确,对数字化发展路径不清晰等,因此,现阶段迫切需要探索科学有效的数字化转型能力评估方法以推动企业实践发展。本文主要的研究工作包
从数字城市向智慧城市转型过程中，需要信息化规划建设的重点内容包含标准规范、数据整体建设、“转化”相关系统（包含管理信息系统和移动业务办公系统）。具体的转型路径为：深度应用“大智移云”技术，对数字城市已经取得的发展成果进行全面集成；采用多元渠道，做好对城市居民的通知、组织、调查研究等工作，避免产生负面影响等。
核算江苏省碳排放与碳吸收量，预测其未来碳平衡潜力，为推进我国“2030碳达峰、2060碳中和”战略目标及落实全国生态文明建设提供参考。从省级层面选取江苏省为研究对象，建立碳平衡潜力预测指标体系，根据1996—2019年碳排放量核算数据，在碳排放影响因素LMDI分解的基础上，构建改进的STIRPAT模型并设置9大情景，分别预测2020—2060年江苏省碳排放量。同时引入灰色GM（1，1）模型预测江苏
十八大以来,习近平总书记多次就思想政治工作这一问题发表重要讲话。2016年,在全国高校思想政治工作会议上指出:“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”2019年,他进一步强调:“要完善课程体系,解决好各类课程和思政课相互配合的问题”。如何构筑健全而又高效的协同育人机制,深层次、多角度地推动二者实现协同育人,建立并稳固大育人格局,是新时代我国高校面临的重大课题。开展思政课程与课程思政协同
高职院校建设一支适应新时代需要的年轻干部队伍，事关高职教育的长远发展、事关教育事业薪火相传。当前高职院校年轻干部培养面临着“管用不管培”“求之而不得”“有但不能用”的困境。要深化高职院校年轻干部成长规律性认识，重信念、重志向、重能力、重品行，选拔“想干事”的年轻干部。真储备、真历练、真使用、真容错，培养“能成事”的年轻干部。选人有公道、育人有方向、管人有尺度、成长有档案，锻造“不出事”的年轻干部。
初中数学教学中注重师生互动,驱使学生积极主动地思考,加深学生的印象,提高学生的课堂学习效率。本文主要探讨习题教学中如何通过具体例题加强与学生互动。