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重构教师评价体系是新时期社会主体和教师客体间价值关系发展的现实要求,是建设一支卓越的工程教育教师队伍的根本保障,遵循师德为本、质量优先、能力优化、公平公正的基本原则,形成4个方面16个维度32个观测点的指标新体系.
卓越计划语境的教师评价体系重构与实践
【摘 要】
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重构教师评价体系是新时期社会主体和教师客体间价值关系发展的现实要求,是建设一支卓越的工程教育教师队伍的根本保障,遵循师德为本、质量优先、能力优化、公平公正的基本原
【机 构】
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重庆科技学院冶金与材料工程学院
【出 处】
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重庆与世界：学术版
【发表日期】
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2014年12期
【基金项目】
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重庆市高等教育教学改革研究资助项目（133025）,重庆科技学院本科教育教学改革项目（201202、201225）.
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