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制约当前大学生英语阅读能力的因素及教学对策分析--基于“输出驱动假设”
制约当前大学生英语阅读能力的因素及教学对策分析--基于“输出驱动假设”
来源 :金田 | 被引量 : 0次 | 上传用户:libra_li
【摘 要】
:
现代大学生普遍面临着英语阅读能力不足、阅读兴趣不高的问题。本文基于“输出驱动假设”理论,从三个方面分析了制约当前大学生英语阅读能力的因素,并尝试提出了相应的教学对策
【作 者】
:
王佳
【机 构】
:
陕西国际商贸学院
【出 处】
:
金田
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
大学生
英语阅读能力不足
输出驱动假设
教学对策
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现代大学生普遍面临着英语阅读能力不足、阅读兴趣不高的问题。本文基于“输出驱动假设”理论,从三个方面分析了制约当前大学生英语阅读能力的因素,并尝试提出了相应的教学对策。
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