加强作业管理是国家对中小学生减负工作的高度重视，更是落实立德树人、促进学生德智体美劳全面发展的重要举措。
　　2017年教育部印发的《义务教育学校管理标准》对作业布置提出要求。2019年中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，对作业管理、设计、批改、辅导等环节提出明确要求。今年3月18日，教育部等六部门联合印发的《义务教育质量评价指南》，特别要求学校加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理。4月份教育部又专门印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，针对学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，提出中小学生作业管理的“十条要求”。近日中央两办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，将减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作提到了一个前所未有的高度。
　　紧盯国家要求，2018年，陕西省专门出台了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，对作业的布置与管理作了详细的要求：指导原则涉及四个方面，作业布置涉及6项，作业管理涉及11项，以进一步提高义务教育管理水平，引导义务教育学校规范办学行为、发展素质教育，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进中小学生健康成长和全面发展。今年2月印发的《陕西省义务教育学校课程与教学管理指南》进一步要求要优化作业管理，尤其对家庭作业的内容和形式、评查反馈、管理作了明确的规定。5月份陕西省中小学“五项管理”落实推进视频会召开，要求各地要抓好“三个关键”和做好督查“四务必”。“三个关键”：一是建立问题清单。各市县（区）和各级各类学校要逐一对照国家要求，梳理问题清单，完善机制，对账销号，解决问题。二是把握时间节点。在今年年底前，要全面取得明显成效。三是加强领导。各市县学校要系统考虑、综合施策、统筹推进。督查“四务必”：一是務必迅速行动，各市县（区）要立刻开展自查和督查工作;二是务必做到全覆盖、无死角的自查和排查;三是务必做到对标对表无一漏项的排查;四是务必做到查出问题必整改、整改措施必有效。
　　8月，陕西省教育厅厅长刘建林接受《陕西日报》采访时表示，陕西正坚决按照中央要求，将抓好作业管理、课后服务、培训机构治理作为“双减”工作重点环节同时发力。在强化作业的育人功能、抓好作业管理工作上，陕西紧盯作业量过多、质量不高、功能异化等突出问题，予以纠正，要求学校在严控作业总量、提高作业质量、强化作业管理等方面下功夫，坚决落实教师认真批改作业和严禁给家长布置作业的要求，开展作业管理与设计案例展评活动，深化作业管理改革，切实减轻中小学生学业负担，促进中小学生身心健康和全面发展。
　　陕西省2021年度教育督导工作推进座谈会日前召开，陕西省政府教育总督学王恒斌在会上表示，各级各类政府教育督导机构要改革创新教育督导工作，找准着力点和突破点，教育改革发展的重点、难点在哪里，教育督导工作就跟进到哪里，力促教育督导“长牙齿”，推动解决重大教育问题。全面落实国家“双减”和“五项管理”任务、确保督导问责真正落地是2021年下半年督导的部分重要工作。
　　按照中省要求，当前，陕西各地各校正紧锣密鼓地围绕作业减量提质的新要求狠下功夫。
　　冯丽整理