【摘 要】
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目的 探索“三明治”教学法在内分泌专业临床见习中的效果。方法 分别对50名学生进行“三明治”教学法和传统教学法。教学结束后对两组学生进行内分泌科学理论知识考核评价教
【机 构】
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齐齐哈尔医学院第三附属医院内分泌科
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院教育科研课题(JY20141088)
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目的 探索“三明治”教学法在内分泌专业临床见习中的效果。方法 分别对50名学生进行“三明治”教学法和传统教学法。教学结束后对两组学生进行内分泌科学理论知识考核评价教学质量。结果 实验组学生平均理论考试成绩为91.4分,高于对照组学生的81.0分,P〈0.01,差异具有统计学意义。结论 “三明治”教学法取得了较好教学效果,有利于激发学习兴趣,提高学生在分析问题以及解决问题方面的能力。“三明治”教学法可以提高内分泌疾病见习课教学效果,值得推广。
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