【摘 要】
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地理新教材（人教版）贯彻了《国家基础教育课程改革纲要》精神，紧扣了全日制义务教育《地理课程标准》。把“以学生发展为本”的现代教育理念作为编写的指导思想，从改变学生的学习
【机 构】
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昆明市教育局教研室,昆明市官渡区四中,
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地理新教材（人教版）贯彻了《国家基础教育课程改革纲要》精神，紧扣了全日制义务教育《地理课程标准》。把“以学生发展为本”的现代教育理念作为编写的指导思想，从改变学生的学习方式为出发点，在继承传统教材的基础上大胆创新，引导学生学习“生活中的地理”和“对学生终
The new geography teaching material (PEP) implements the spirit of the “National Basic Education Curriculum Reform Outline” and closely links the “Geography Curriculum Standards” for full-time compulsory education. The concept of modern education based on “student development-oriented” is taken as the guiding ideology for writing. Starting from changing students’ learning styles, they are bold in making innovations on the basis of inheriting traditional teaching materials, and guide students to study “geography in life” and "to students. end
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班主任是中小学生在学校里成长发展最重要的影响源。为了解决班主任队伍建设中存在的种种问题，2008年成都市双林小学受命进行改革创新实践，实行“班主任准入制”，即通过实施班主任的资质准入、职级晋升、专业培训、考评激励和有序退出等五项制度，建立班主任的准入标准和职级标准，驱动班主任团队走和谐、自主、高位、滚动的专业化发展路径。班主任准入制这剂“催化剂”给这所学校教师群体释放了极大的育人激情，6年来，双林
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