【摘 要】
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一、营造“情境”，韵律活动中凸显优势 幼儿的年龄特征较突出，好奇心强，情绪色彩明显，相对的，幼儿的自主学习能力较差。此外，幼儿的心理特点较明显，心灵脆弱，对家长或老师等具有依
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一、营造“情境”，韵律活动中凸显优势 幼儿的年龄特征较突出，好奇心强，情绪色彩明显，相对的，幼儿的自主学习能力较差。此外，幼儿的心理特点较明显，心灵脆弱，对家长或老师等具有依赖心理，这就注定了幼儿这一特殊群体的特殊性。针对幼儿的年龄特征及特殊的心理特点，教师必须要运用特殊的教学方式来促进幼儿的学习，使幼儿对学习产生兴趣，最终实现幼儿可持续发展的可能性。在韵律活动中，“情境”的运用具有一定优势，能够提高幼儿的学习兴趣。
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