基于现代教学环境下分析初中美术教学中开展师生合作学习的实践路径

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美术作为培养初中生审美意识的一大重要学科,伴随着中国社会的不断发展,美育教育日渐彰显其重要地位。随着计 算机网络环境在学校的逐步普及,如何在现代智慧教学环境下构建新的教学方法,组织教育教学,提高教学效果,引起广大教育 工作者的高度重视。作为一名初中的美术教师,应深刻体会到这一教育改革的潜力。并且在初中阶段,学生的思维发展已经趋于 成熟,创造性思维发展水平较高,而且他们的思维具有更强的预见性,敏捷性,灵活性,深刻性,独创性和批判性,已经有能力 在课堂上与老师共同分析问题,并且还可以角色互换,充分调动课堂活跃
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