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人体组织学的教学内容大多是对某一具体形态的描述与概括,概念抽象,学生记忆困难。本文结合实践调查,用通俗易懂的例子对国内外教材中的复杂概念进行简化,最终达到提高教学效果的目的。
“简化复杂概念,提高教学效果”在人体组织学教学中的应用
【摘 要】
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人体组织学的教学内容大多是对某一具体形态的描述与概括,概念抽象,学生记忆困难。本文结合实践调查,用通俗易懂的例子对国内外教材中的复杂概念进行简化,最终达到提高教学效
【机 构】
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宁波大学医学院
【出 处】
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四川解剖学杂志
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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宁波大学探究式教学研究项目（TJSFJSKC417）, 宁波大学教研项目（JYXMxsj200806）, 浙江省实验教学示范中心建设项目
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