【摘 要】
：
受力分析是高中物理最重要的知识组成部分,力学是掌握物体运动规律的一项基础知识,高中物理力学的学习贯穿于整个物理学习,是连接初高中物理学习的明线,而受力分析是力学学习的关键。现今很多学生在学习中没有掌握正确的方法,导致力学知识掌握得不够牢固,加重了学习物理的负担,对今后物理知识的应用造成了不良影响。因此,教师要对高中物理基本力学概念进行研究,提出相关的见解和学习方法。
论文部分内容阅读
受力分析是高中物理最重要的知识组成部分,力学是掌握物体运动规律的一项基础知识,高中物理力学的学习贯穿于整个物理学习,是连接初高中物理学习的明线,而受力分析是力学学习的关键。现今很多学生在学习中没有掌握正确的方法,导致力学知识掌握得不够牢固,加重了学习物理的负担,对今后物理知识的应用造成了不良影响。因此,教师要对高中物理基本力学概念进行研究,提出相关的见解和学习方法。
其他文献
【摘 要】化学工程在国家经济事业的长期改革和发展中占据举足輕重的地位，并逐步成为国家的支柱产业。在化学工程的发展过程中，化工工艺对化工事业发展的影响极为显著，只有运用科学有效的化工工艺设计方法，才能为相关企业的创新发展提供动力，并在化工生产活动中建立强大的安全保障。但在化工工艺设计中存在一系列安全问题与安全隐患，一旦处理不当就会造成安全事故。因此，论文客观总结了化工工艺设计环节的安全问题，把握设计
基建项目竣工财务决算是反映基建项目建设成果、办理资产转移和产权登记的重要依据,然而在基建项目财务管理中存在竣工财务决算严重滞后的问题,增加基建项目财务风险,造成账
【摘 要】目前，隨着我国金融市场改革的进一步推进，外汇衍生品市场作为金融市场中不可或缺的一部分需要得到更强有力的发展，这不仅有利于活跃我国外汇市场、促进人民币汇率体制改革以及人民币国际化，并且能够帮助进出口企业有效套期保值、对冲风险。论文结合外汇衍生品市场存在的部分风险，对中国外汇衍生品市场的发展历程、宏观环境和微观问题进行剖析，并提出解决的建议和方向，旨在优化我国外汇衍生品市场结构并促进其发展，
学科素养要求学生不仅要掌握基础知识,还应具备学习、生活等各方面的技能。在初中道德与法治教学中,教师不仅要让学生掌握学科基础知识,还要让学生通过学科教学提升学习能力和学科素养。因此,初中道德与法治的教学工作必须具有层次性、针对性和全面性,分层教学的方法能够实现上述教学目标。初中道德与法治教师应根据不同层次学生的能力情况,合理制订教学计划,科学选择教学方法与练习模式,让每位学生都能在课堂中有所收获。
【摘 要】企业并购是社会经济发展到一定阶段出现的经济现象，对企业扩大经营规模、提高投资收益具有促进作用。所以企业在做好价值评估、经营规划和资金筹集的基础上，需要对并购过程中的财务风险进行防范，以尽可能地降低和分散企业的财务风险。论文从并购业务和财务风险的概念出发，对民营企业并购中的常见财务风险进行介绍，提出相应的财务风险防范与规避策略，以期为民营企业并购过程中的财务风险防范提供解决思路。 【Ab
【摘 要】市政设计是城市管理中的基础性设计工作，但因为受重视程度不足，市政设计的质量和水平难以提升。因此，市政设计企业要从根本的运营方面出发，对自身的问题进行探讨，如运营理念有待更新、管理机制不健全、运营模式单一、企业管理顶层设计有缺陷等。论文基于对这些问题的研究从而提出对应策略，以期有效促进国有市政设计企业健康发展。 【Abstract】Municipal design is the basi
在高中化学教学中,学生“变化观念与平衡思想”的培育是核心素养培育的重要内容之一,此维度教育教学工作的有效开展,可以为新课改工作奠定良好的基调。因此,高中化学教师应严格以2017年版化学课程标准为依据,建立知识链接,夯实学生的化学知识理论基础;创设更加丰富的化学学习情境,增强学生的化学学习体验;尽可能地完善评价机制,促进教学行为的良性发展。
绘画与文学有着非常紧密的联系,中国历史上有不少绘画作品脱胎于文学,《洛神赋图》被认为是最早的由文学作品改编而成的画作。在中学美术教育中,教师应当充分利用《洛神赋图》丰富的文学和文化内涵来提升学生的图像识读、审美判断和文化理解能力,并在提高学生美术核心素养的基础上,增进学生绘画创作的文化内涵。在课堂教学中,教师要巧妙地运用“绘画与文学”之间的语言转译,为今后的教育提供新的思路。
教材是教师进行教学的依据,也是学生获得知识的载体。初中物理主流教材版本多样,针对某一节知识如比热容,教师可以从新课的引入、实验探究的编排、概念的归纳和情境的应用四个方面入手,对各教材进行分析,取长补短,对所用教材内容进行适当的完善和拓展,使得所教知识符合本班学生的实际情况,从而使学生更好地掌握物理知识。
数学是高中的一门重点学科,学生若想学好数学知识,就必须要掌握高中数学数据分析的方法,以此来掌握数学学习方法,提升数学学习效率。在基于核心素养提升的高中数学教学过程中,数据分析能力的培养是重要内容之一。教师可以梳理数据分析能力的内涵和教学应用的现状,通过案例研究法总结得到收集与整理数据、理解与处理数据、形成并解释结论这三大数据分析能力的培养路径。