论文部分内容阅读
“思意数学”以问题引路,以“思”为魂,以“意”为核,旨在“融思之规律、意之方法、思意于一体”.文章通过探索数学概念课教学方式,构建“思意数学”概念课教学模式,从而有效提高数学教学质量.
“思意数学”概念课教学模式构建与实践
【摘 要】
：
“思意数学”以问题引路,以“思”为魂,以“意”为核,旨在“融思之规律、意之方法、思意于一体”.文章通过探索数学概念课教学方式,构建“思意数学”概念课教学模式,从而有效
【机 构】
：
广东深圳市第二实验学校,518021;广东东莞市第十高级中学,523981;广东雷州市第三中学,524200
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2021年17期
其他文献
[摘 要]语文在中考科目中有着重要地位，其考试题型的变化备受关注。2020年秋季学期期考，南宁市的语文试题发生了重大变化。考试题型的大变化，让教师在冷静接受的同时也开始在教学、复习中思考应对策略。 [关键词]初中语文;题型变化;教学变革;关系研究 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）16-0019-02 2020年南
近年来,我国越来越重视党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(简称“四史”)的教育作用.“四史”教育既是历史教学中的重要内容,也是政治学科教学的重要指导方向.如何
[摘 要]叶圣陶先生提倡“教是为了不教”，这种“不教之教”的教育思想强调教师不能“为教而教”，而需要在尊重学生、关注学情、注重方法和着眼长远的基础上教。因此，初中语文教学需要通过以生定教、先思后教、边做边教和分层施教等方法，建构更务实、开放和灵活的课堂教学范式。 [关键词]不教之教;以生定教;先思后教;边做边教;分层施教 [中图分类号] G633.3 [文獻标识码] A [文章
古代人物传记作为文言文的一个重要分支,是高中语文教材的重要组成部分,近些年更是备受高考命题者的青睐.然而,古代人物传记的教学不容乐观,一些学生闻文言文而色变、读传记
[摘 要]《紫藤萝瀑布》是作家宗璞的优秀散文作品之一，其以明亮而含蓄的语言，精彩细致地描写了盛开的紫藤萝花。以“看花—忆花—悟花”为线索引导学生探寻紫藤萝花包含的丰富意蕴，让他们了解作者对生命的认识并感悟生命的真谛与美好。 [关键词]紫藤萝花;意蕴;赏析 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）16-0023-02 有这
中考阅读指导教学的有效策略是什么?文章从教学实践角度提出见解,并指出为应对近年来将“名著阅读”纳入中考语文的考查范围的趋势,教师应在相关中考阅读指导教学中如何做出
《桃花源记》篇幅短小,但表意丰富,文辞优美,是一篇流传千古的美文.教师可从美景、美境、美愿三个方面引导学生感悟和体会文章的美学价值,使学生深度了解文本意蕴,感受作者思
在新课程理念下,平面解析几何教学应认真挖掘知识背后的数学文化,发展学生数学思维.笛卡儿作为解析几何的创始者,其思路、思想与方法对现代的解析几何影响深远,更是值得我们