【摘 要】
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良好、融洽的师生关系可以作为一种外部条件发教师和学生的工作、学习热情。但是，由于传统“师道尊严”思想的影响，在教学活动中经常出现些不和谐的现象，导致师生关系僵化，课堂气
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良好、融洽的师生关系可以作为一种外部条件发教师和学生的工作、学习热情。但是，由于传统“师道尊严”思想的影响，在教学活动中经常出现些不和谐的现象，导致师生关系僵化，课堂气氛单而沉闷，既影响了教学质量，又扼杀了学生的创造思维，为了改变当前教育模式中的这些弊端，充分动教师和学生的主动性，创造一种和谐、融洽的课氛围，我构建了一种语文课堂教学中的和谐模式，结构可大体表述为：
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