【摘 要】
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【摘要】在中小学美术教学过程中，应当不断培养学生的核心素养，提高学生对于美术知识的应用能力与审美能力，这也为中小学教学培养更多高素质人才的打下基础。所以作为美术教师，应当对美术课程核心内容进行仔细的筛选，细致地把握内容，创新原有的教学方法，使核心素养更好地渗透到各个环节当中来，帮助学生在掌握扎实美术技能的同时，也能获得更高的核心素养。本文主要是针对在核心素养的理念下，如何使得中小学美术教学更好地推
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【摘要】在中小学美术教学过程中，应当不断培养学生的核心素养，提高学生对于美术知识的应用能力与审美能力，这也为中小学教学培养更多高素质人才的打下基础。所以作为美术教师，应当对美术课程核心内容进行仔细的筛选，细致地把握内容，创新原有的教学方法，使核心素养更好地渗透到各个环节当中来，帮助学生在掌握扎实美术技能的同时，也能获得更高的核心素养。本文主要是针对在核心素养的理念下，如何使得中小学美术教学更好地推进，并且提出相应的培养策略。
【关键词】主要内容
其他文献
【摘要】国民身体素质是强国之路的根本，体育强國是最好的途径之一，培养国民的体育意识是当代体育发展的指向标。在高中时期学生的学业压力非常繁重，时间也比较紧迫，体育课程的设置可以缓解身体以及心理上的双重压力。基于此，在高中体育教学中培养学生体育锻炼意识是非常重要的，本文将就高中体育教学情况进行分析，并提出有效策略。 【关键词】高中体育;体育锻炼意识;体育教学 【中图分类号】G633.96【文献标识
【摘要】 新课标如同一股春风，给我们的教育带来了春天般的气息。自实施以来，小学数学教学取得喜人的成绩。但是，随着新课标的实施，学生容易出现两极分化。作为一线的数学老师， 对此，笔者有过忧虑，但仍坚持不懈地进行探索、并长期跟踪，在实践中，笔者为学困生建立了成长档案，开辟案例回顾，深有感悟，借此与大家探讨。 【关键词】 两极分化 成因 对策 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章
【摘要】随着新课改的不断推进和发展，学校和教师对于课堂上的教学方式有了更加严格的追求，尤其是数学课堂。数学课的重点在于教师不仅要教会学生理论知识还要培养他们的逻辑思维能力，而提高逻辑思维能力的方法就是让学生勤动脑，善于思考。因此，数学教师要在课堂中设置不同难度的问题，对学生进行有效追问，这样的课堂更能全方位的培养学生的综合能力。 【关键词】核心素养 高中数学 有效追问 引言：随着社会的不断
【摘要】2018年株洲英语中考试题稳中求变、变中求活，凸显中考命题原则的几大特点，连续几年担任毕业班英语教学必须科学分析中考，明确失分点，调整教学策略，助力学生提升英语学科素养。 【关键词】中考失分点 教学增长点 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-032-01 2018年株洲英语试题在保证试卷结构、考试内容、相对难度稳定的基础上，力求
【摘要】小组合作学习模式可以通过小组合作的方式激发学生的学习兴趣，同时培养学生合作探究能力，符合素质教育要求。本文对初中数学教学中小组合作学习模式的有效应用策略进行了分析。 【关键词】小组合作 学习模式 初中数学 教学应用 一、初中数学教学中小组合作学习的作用 1.激发学生的学习积极性 初中的学生处在幼稚到成熟的关键过渡阶段，他们追求个性，所以对于部分家长和教师的安排抱有排斥心理，这
【摘要】生物学科是高中阶段一门极为重要的学科，而且生物学科当中包含的知识较多，所以广大教师在教学过程当中要注重对同学们学习能力和生命观念的培养，使每一位同学都能够在素质教育的引领下更加全面的发展。 【关键词】生命观念 生物 渗透 引言：生物学科核心素养是学生在高中阶段必须要具备的一项基本素养，而其中最重要的就是生命观念的培养。生命观念的养成能够让学生在今后的学习和发展过程当中更加乐观积极，在遇
【摘要】思想政治是高中教育体系的基础学科，在高三复习课中，教师要积极应用思维导图，帮助学生构建思政知识体系，完成知识的巩固和内化，为学生未来的学习与发展夯实基础。本文主要针对思维导图在高中思想政治复习课中的应用进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。 【关键词】高三思想政治 复习课 思维导图 应用 【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（20
【摘要】 传统的教学理念已经不能满足我国新时代教育的要求，新课程改革中明确指出了班主任应加大对学生的全面化、个性化发展的关注力度。小学生不仅要学好基本知识，还要培养良好的道德素养。为此，本人对如何提高小学班主任德育工作进行了思考，并就其具体实践策略做出浅要分析，为以后开展学生的德育工作奠定了基础。 【关键词】 小学教学 小学班主任 德育工作 思考实践 应用策略 【中图分类号】 G625.1
【摘要】新课程改革以来，普遍采用小组合作学习的形式革新课堂教学模式。小组合作学习可以为学生提供口语交际机会，同时也可以让学生互相交流学习经验，共同提升英语水平。本文对XX市XX中学的207名学生展开调查，从小组合作学习的形式、组织情况和学习效果三个方面分析当前小组合作学习在初中英语教学中的应用现状。 【关键词】小组合作学习;初中英语;应用现状 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章
【摘要】如何在新时代上好高中政治课，落实好立德树人的根本任务，是现阶段高中政治教学面临新的挑战。《普通高中思想政治课程标准》（2017年版）倡导实施“围绕议题，设计活动型学科课程的教学”具有重要的指导意义。积极探索在高中政治课程中开展议题式教学活动的途径和方法、技巧和策略，是直面高中政治教学面临新的挑战，上好政治课的有效办法。本文针对议题式教学在高中政治课程中的实践，分析议题式教学过程中可操作的应