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阅读教学贯穿语文教学的始终,阅读教学的方法与效果直接关系到学生语文核心素养的培养.在凡事都力求快速高效的时代环境影响下,阅读教学也出现了片面追求“大容量”“快速”“高效”的情形,如在学生不熟悉甚至对文本陌生的情况下,课堂内堆砌大量知识内容,每一教学环节“点到为止”.
慢阅读:让阅读教学真实发生
【摘 要】
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阅读教学贯穿语文教学的始终,阅读教学的方法与效果直接关系到学生语文核心素养的培养.在凡事都力求快速高效的时代环境影响下,阅读教学也出现了片面追求“大容量”“快速”“高效”的情形,如在学生不熟悉甚至对文本陌生的情况下,课堂内堆砌大量知识内容,每一教学环节“点到为止”.
【机 构】
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商河县教育教学研究中心,山东 济南251600;商河县新航实验学校,山东 济南251600
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2022年5期
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