【摘 要】
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安凤吉老师的课例《不等式的性质(第3课时)》中的三个“模拟预案”深深地吸引了我们,也引起了我们的“思考”.1 “模拟预案”的设计体现了“以人为本”的人文精神
The thre
【机 构】
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浙江省黄岩第二高级中学,浙江省黄岩第二高级中学,
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安凤吉老师的课例《不等式的性质(第3课时)》中的三个“模拟预案”深深地吸引了我们,也引起了我们的“思考”.1 “模拟预案”的设计体现了“以人为本”的人文精神
The three “simulation scenarios” in the class lesson of Teacher An Fengji’s “The Nature of Inequalities (Chapter 3)” deeply attracted us and caused us to “think”.1 The design of the “simulation plan” embodies “People-oriented” humanistic spirit
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Suhommlinski once sighed: