【摘 要】
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小学数学教学的主要任务除了向学生传授数学知识外,更重要的是培养学生的逻辑思维能力,而小学生的性格比较活泼好 动,如果教学内容过于枯燥,就不能有效地吸引学生的注意力。
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小学数学教学的主要任务除了向学生传授数学知识外,更重要的是培养学生的逻辑思维能力,而小学生的性格比较活泼好 动,如果教学内容过于枯燥,就不能有效地吸引学生的注意力。因此,在小学数学教学过程中,教师如何吸引学生的注意是非常重要的, 课堂教学中是否调动学生的积极性,将直接影响课堂教学的效率。基于此,本文着重对小学数学教学中有效问题情境的创设进行分析 和探讨,希望能更好地在课堂上吸引学生的注意力,调动学生学习数学的积极性,提高小学数学教学的有效性。
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