【摘 要】
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随着科技的进步和教育的发展,以计算机为主的现代辅助教学手段正成为一种新的教育发展趋势.现代教育技术通过融合教学理念为广大师生创建新的教育环境,有效提高了课堂教学效率,实现以学生为主体教师为主导的多元化教学课堂.小学科学是一门探究性的基础性课程,需要学生学习不同领域知识,了解自然现象并运用其解决实际问题.在教学中,使用现代教育技术手段有利于优化科学课堂,提高科学课堂质量.
【机 构】
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福建省泉州市惠安县城南第三实验小学
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随着科技的进步和教育的发展,以计算机为主的现代辅助教学手段正成为一种新的教育发展趋势.现代教育技术通过融合教学理念为广大师生创建新的教育环境,有效提高了课堂教学效率,实现以学生为主体教师为主导的多元化教学课堂.小学科学是一门探究性的基础性课程,需要学生学习不同领域知识,了解自然现象并运用其解决实际问题.在教学中,使用现代教育技术手段有利于优化科学课堂,提高科学课堂质量.
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