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在我国基础教学中，小学数学不但对于培养小学生的逻辑思维能力和直观想象能力方面具有其优势功能，而且在培养学生优良的思维品质和辩证的世界观方面具有不可替代的作用。本文在探讨当前小学数学学习模式存在不足的基础上，提出了小学数学创新思维模式的建立措施：转变教学观念，注重因材施教，渗透数学思想和亲身探究体验。