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学科教学是学校教育的中心环节，同时也是心理健康教育的主渠道之一。它既可以培养学生的健康心理，也可以给学生带来心理压力。健康的心理是学生健康成长的重要因素，是学生形成良好行为习惯、学习品质，开发非智力因素和获取众多信息的基础。中学阶段，学生正处于成长的心理断奶期，由于环境与知识量突然的巨大变化与要求使学生无所适从，