【摘 要】
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目的 调查班级导师在临床医学专业本科教育工作中的实施情况.方法 于2021年8月针对班级导师工作内容及同学关心的问题制作调查问卷,在广西医科大学临床医学专业本科2019级11班和12班学生中进行问卷调查,对调查结果进行分析.结果 参与调查的83个学生中有61.45％的学生认为设置班级导师对学生帮助很大,其中对未来规划的指导帮助最大,占比66.27％;班级导师见面会时长40.96％的学生认为可以不定时间,有需要就见面;班级导师见面地点50.60％的学生认为可自由掌握,双方商议进行.结论 班级导师对临床医学专
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院老年呼吸内科,广西 南宁 530021;广西医科大学第一附属医院老年内分泌科,广西 南宁 530021;广西医科大学第一附属医院全科医学科,广西 南宁 530021
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目的 调查班级导师在临床医学专业本科教育工作中的实施情况.方法 于2021年8月针对班级导师工作内容及同学关心的问题制作调查问卷,在广西医科大学临床医学专业本科2019级11班和12班学生中进行问卷调查,对调查结果进行分析.结果 参与调查的83个学生中有61.45％的学生认为设置班级导师对学生帮助很大,其中对未来规划的指导帮助最大,占比66.27％;班级导师见面会时长40.96％的学生认为可以不定时间,有需要就见面;班级导师见面地点50.60％的学生认为可自由掌握,双方商议进行.结论 班级导师对临床医学专业本科教育有一定的作用,尤其是在未来规划的引导方面,班级导师见面时间及地点可灵活掌握.
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